Что едят растения: Что едят растения

Содержание

Что едят растения

Вы спросите: а в чём вообще проблема? Растения не зря сажают в землю — оттуда они и берут все необходимые ­элементы. Что ж, справедливо. Вот только как вы считаете, долго ли в одном и том же месте растения могут собирать азот и калий? Неужели в земле содержится бесконечный запас минералов? Конечно, нет. Рано или поздно даже самая богатая почва оскудеет, и наши посевы начнут голодать. Придётся нам подкармливать свои растения, будь это комнатный цветок или гектары сельскохозяйственных посевов.

Как добавить в почву фосфор, калий, железо и магний? Да просто насыпать из мешка! Многие компании производят минеральные удобрения — это соединения необходимых элементов, например, аммиачная селитра, суперфосфат, фосфоритная мука, калийная соль сильвин, аммофос (комбинированное удобрение, содержащее и азот, и фосфор). С их помощью можно в разы увеличить урожайность некоторых культур. Правда, не всё так радужно: производство минеральных удобрений может нанести вред окружающей среде, а если нарушить дозировку, то можно уничтожить почвенные микроорганизмы. Излишки минералов, не усвоенные растениями, накапливаются в почве, отчего повышается её кислотность: это повлияет на рост и развитие посевов, а фермеры не получат желае­мый урожай. К тому же минеральные удобрения не сразу становятся доступны растениям. Сперва их должны переработать микроорганизмы, а занимает это несколько месяцев. Нетерпеливые фермеры, не замечая результата, вносят дополнительную порцию удобрений и этим делают только хуже. Прежде чем применять добавки, нужно знать содержание азота, фосфора и калия в почве. Также необходимо помнить, что полученные при нерациональном использовании удобрений овощи с повышенным содержанием нитратов опасны для здоровья: они вызывают отравление и диарею.

Недостаток элементов наглядно

Есть ли альтернатива? Что ж, если минералы нужны растениям для роста, значит, эти же элементы можно найти в других растениях, уже отживших свой срок!

Компост — разложившиеся органические остатки — содержит всё тот же азот, что и синтезированные на заводе вещества. Часто для удобрения используют навоз — отходы жизнедеятельности животных, например, куриный помёт. Такая подкормка безвредна для окружающей среды, не повышает кислотность почвы и положительно влияет на развитие микроорганизмов.

Внесение в почву жидкого навоза

Впрочем, и с органикой нужно быть осторожным. Например, если компост или навоз недостаточно перепрел, он сможет прожечь корни растений или заразить их вредителями и болезнями. Сперва нужно убедиться, что органическое удобрение прошло полный процесс ферментации при высокой температуре ­(­70–­80 °C), чтобы все споры и личинки вредных насекомых погибли. Органические пестициды могут нанести вред — вызвать аллергию, сыпь и другие побочные симптомы, поэтому многие европейские страны уже давно отказались от их применения.

Существуют также и биоудобрения: так называют добавление в почву микроорганизмов, которые перерабатывают питательные вещества и делают элементы доступными для растений.

Суперфосфат — одно из самых распространённых удобрений. Фосфор в нём присутствует в составе соляных и кислотных соединений, которые при увеличенной дозировке могут нанести урон растениям и почве. Гораздо менее вредна фосфоритная мука — размолотая горная порода из фосфатных минералов. Её легче производить, и она не опасна для экологии. В Казахстане фосфоритную муку производят в Жамбылской области.

В общем, проблемы есть и с той, и с другой стороны. Что же выбрать? Пожалуй, придётся искать золотую середину и тщательно подсчитывать пропорции. Выбирать нам не приходится: население Земли постоянно растёт, а вот доступная для посевов земля — нет. Чтобы мы не погибли с голоду, агрономам недалёкого будущего необходимо научиться оптимально использовать удобрения для увеличения урожая, и при этом не нанести вред нашей природе. А может, даже перейти на органическое земледелие — спрос на него с каждым годом растёт. Лучше потратить деньги на качественные продукты, чем на лекарства от продуктов некачественных.

При поддержке проекта ПРООН в Казахстане совместно с Казахским НИИ рисоводства имени И. Жахаева в Кызылординской области производят до 250 тысяч тонн биокомпоста в год, этот объём планируется увеличить до 1 млн. Мы сможем выращивать экологически чистые урожаи риса и бахчевых культур! При высокой продуктивности Казахстан сможет даже экспортировать биокомпост.

Зеленый рацион. Как и что «едят» растения? | Природа | Общество

Зелёные организмы лишены свободы передвижения и не могут «сходить за продуктами». Поэтому они используют возможности окружающей среды, напоминает

агроном Валентин Чистяков.

– На протяжении тысяч лет люди возделывали поля и сады, не подозревая, что растения питаются минеральными солями. Эта истина была открыта лишь в середине XIX века. Одновременно открылись  перспективы использования в качестве удобрений минеральных веществ, что раньше никому не приходило в голову.

Хотя в составе растений можно обнаружить чуть не всю таблицу Менделеева, для жизни им нужны примерно два десятка элементов (см. инфографику). Их большая часть идёт через корни.

Особые «продукты»

Получаемый из почвы рацион делят на две категории – макроэлементы (основная еда, которая требуется в существенных количествах) и микроэлементы – они тоже жизненно важны, но необходимы в маленьких дозах.

В природе всю пищу растения добывают себе самостоятельно. Но с плодовыми, овощными и другими полезными культурами ситуация меняется, так как мы вторгаемся в естественный круговорот элементов и забираем солидную часть ценностей себе. Скажем, когда мы выкапываем картошку, то каждый квадратный метр грядки лишается примерно 18 г азота, такого же количества калия и 2,5 г фосфора. Помидоры заберут с собой более 50 г азота и 100 г калия. К счастью,  даже культурные растения способны снабдить себя львиной долей пропитания без посторонней помощи. Но вот азот, фосфор, калий и микроэлементы нам всё же приходится компенсировать при помощи соответствующих удобрений.

Главные элементы

Азот. На Земле основная масса азота находится в атмосфере, в недоступной для большинства растений газообразной форме. Почва получает его с органическими остатками и за счёт деятельности микроорганизмов. Это самый дефицитный для растений элемент питания, и они используют его очень экономно. Без доступного азота растения не выживают, а его недостаток задерживает их рост и развитие.

Фосфор. Ещё один жизненно важный элемент. В отсутствие удобрений он попадает в почву из материнской почвообразующей породы, причём лишь небольшое его количество доступно для растений. Дефицит фосфора первым делом ударяет по развитию, цветению и плодо­ношению.

Калий. В почве калий содержится в составе минеральной крошки и коллоидных частицах, откуда попадает в почвенный раствор и растения. Без этого элемента растения не выживают. Его недостаток вызывает грубые нарушения их развития, а плоды плохо окрашиваются и долго не созревают.


Растворимость удобрений

Вещества не взаимодействуют, пока не растворены, не уставали повторять алхимики и фармацевты Средних веков. А как в отношении удобрений? Об этом расскажет доктор биологических наук, агрохимик (Российский государственный аграрный университет – МСХА им. К. А. Тимирязева) Сергей Торшин.

Как растения поглощают питательные вещества из удобрений? Ответ на этот вопрос уже давно известен: в виде растворов. Неспроста некоторые удобрения производятся уже в жидком виде. А хорошо это или плохо? Давайте разбираться.

Азотные удобрения

Все они хорошо растворимы. Казалось бы, нужно радоваться! Однако есть и проблемы. При достаточном обеспечении почвы водой азотные удобрения в ней быстро растворяются и становятся доступными для растений. Но нужен ли нашим питомцам этот ударный азотный «праздник живота»? Так что часть ценного элемента пойдёт на корм микроорганизмам, а другая (к счастью, небольшая) в виде нитратов может и вымываться, в том числе и в водоёмы или в грунтовые воды. Поэтому азот удобрений используется растениями только на 50, в лучшем случае на 60%. Попытки создать медленнодействующие азотные удобрения не удались – композиции получались эффективными, но слишком уж дорогими.

Для повышения эффективности азотных удобрений рекомендуется дробное (поэтапное) их внесение в течение весны и лета. Хорошее удобрение, постепенно отдающее азот (и фосфор), – обычный навоз.

Фосфорные

Удобрения этой группы бывают разными. Одни растворимы (суперфосфат, комплексные аммофос и диамонийфосфат), другие малорастворимы (преципитат, различные виды шлаков), а третьи не растворяются вовсе (фосфоритная и костная мука). При попадании в грунт даже растворённый фосфор довольно быстро захватывается почвой и практически не вымывается, но становится менее «съедобным».

Доступность этого значимого элемента для растений зависит от свойств почвы и частично от культуры. Мало­растворимые фосфорные удобрения эффективны на кислых почвах, а нерастворимые – на очень кислых. Некоторые растения, например люпин, горчица, горох, обладают способностью усваивать фосфор независимо от растворимости удобрений.

Популярный двойной супер­фосфат для подкормок лучше использовать в виде вытяжки: залить необходимое количество горячей водой, а использовать на следующий день.

Калийные

Все эти удобрения растворимы. При этом калий довольно прочно удерживается почвой и не склонен к микробиологической трансформации и вымыванию. И в связанном почвой состоянии этот элемент вполне доступен для растений.

Любимый дачниками сульфат калия эффективен на всех типах почвы. При совместном применении калийного и азотного удобрений их нель­зя смешивать заблаговременно.

Что едят растения?

Насекомоядное растение

Нельзя сказать, что растения едят – в прямом смысле, имея в виду, например, еду животных. Вопрос этот можно бы сформулировать иначе: как растения добывают себе пищу? Зеленые растения добывают себе питание с помощью химического процесса, известного как фотосинтез, при котором энергия солнечного излучения, углекислый газ и вода используются для того, чтобы получить вещества, называемые моносахариды.

Затем эти моносахариды превращаются в крахмалы, белки или жиры, а те, в свою очередь, обеспечивают растение необходимой энергией для того, чтобы происходили процессы жизнедеятельности и растения росли.

Обычно солнечное излучение (вместе с углекислым газом) проникает в растение через поверхность листьев. Дальше солнечное излучение и углекислый газ поступают в особые, «изготавливающие еду» клетки (столбчатые), которые располагаются в листьях глубже. В каждой из таких клеток содержится вещество зеленого цвета – хлорофилл (благодаря ему растения имеют зеленый цвет). Хлорофилл захватывает световую энергию, что дает возможность «приготовить еду». В среднем слое листьев имеются также особые клетки, которые представляют собой «транспортную» систему растения. Через трубкоподобные связки этих клеток, которые называются ксилема, вода и минеральные вещества разносятся по всему растению – от корней до самых дальних листьев. А клетки, называемые флоэма (или луб), переносят пищу растения – сахар, растворенный в воде, – с места его «производства» в листьях ко всем остальным клеткам.

Пищей для растений, которые мы покупаем в магазинах, является смесь минеральных веществ, необходимых растениям для роста. К этим минеральным веществам относятся азот, фосфор и калий. Как правило, растение способно добывать их из почвы, на которой растет: оно впитывает их через корни вместе с водой. Но фермеры, садоводы и все, кто выращивает растения, вносят минеральные вещества дополнительно, чтобы растения были более крепкими и сильными.

что едят растения за рание сп

СРОЧНО!На пришкольном участке вырастили томаты. Кусты были высокие, с большим количествомбоковых побегов и листьев, но плоды завязывались слабо, были … мелкими, кислыми. Посоветуйте,какие удобрения необходимо использовать в качестве подкормки.​

Определите фрагмент какой нуклеиновой кислоты перед вами. Объясните свой ответ: А)АЦЦ-ГТА-ТГГ-ЦАТ-ТЦГ-ГГА Б)ГГЦ-АУА-ЦГЦ-АЦГ-УАЦ

Заполните таблицу.срочно!!!!​

Как устроен преклеточный организм?​

Пожалуйста скопируйте текст и к правильным ответам поставьте плюс 1. Тип Кольчатые черви включает классы: а)многощетинковые, малощетинковые, ресничные … черви б)пиявки, малощетинковые, многощетинковые черви в)пиявки, сосальщики, дождевые черви г)цепни, пиявки, сосальщики 2. К классу Ленточные черви относится: а) планария б) широкий лентец в) печеночный сосальщик г) кошачий сосальщик. 3. Органы фиксации печеночного сосальщика: а) две присоски б) четыре присоски в) четыре присоски и венчик крючьев г) присасывательные щели 4. Боковые выросты у малощетинковых червей, расположенные попарно на каждом сегменте и являющиеся органами движения – это: а) параподии б) псевдоподии в) уроподы г ) педипальпы 5. Выделительная система дождевого червя представлена: а) метанефридиями б) мальпигиевыми сосудами в) почками г) зелеными железами 6. Окончательным хозяином эхинококка является: а) крупный рогатый скот б) малый прудовик в) человек г) собака 7. Верхний слой кожно-мускульного мешка представлен ресничным эпителием у: а) бычьего цепня б) свиного цепня в) печеночного сосальщика г) планарии 8. Нервная система дождевого червя представлена: а) головным и спинным мозгом б) нервными клетками, разбросанными по всему телу в) окологлоточным нервным кольцом и брюшной нервной цепочкой г) окологлоточным нервным кольцом, надглоточным, подглоточным узлами, 9. Слюнные железы пиявок содержат: а) инсулин б) гирудин в) пепсин г) фибрин 10. Важную роль в процессах почвообразования играет: а) дождевой червь б) пескожил в) параподии

Как объяснить одновременное сосуществование в природе низших и высших организмов?​

Почему АТФ называют «энергетическим нуклеотидом»

Чем объясняется различные виды РНК

Чем объясняются различные виды РНК?​

ДАЮ 20 БАЛЛОВ Виконайте роботу на бланку для домашніх завдань. Завдання 1. Уважно прочитайте твердження. Визначте, які з них правильні та неправильні. … У бланку відповідей вкажіть + чи – навпроти порядкового номера твердження. (6 балів) 1. Кільчасті черви розмножуються статево та нестатево. Багато з них є гермафродитами. 2. Дощовий черв’як належить до типу Кільчасті черви, живиться опалим листям і має замкнену кровоносну систему. 3. Перша пара ротових придатків павуків – педипальпи – виконують функцію впорскування отрути. 4. Хітин не здатний розтягуватись, тому під час росту комахи змушені змінювати покриви в процесі линяння. 5. Павук-хрестовик має п’ять пар грудних ходильних кінцівок. Для нього характерне статеве розмноження та прямий розвиток. 6. Останні дві пари кінцівок і анальна лопать річкового рака перетворені на хвостовий плавець. 7. Наземні комахи добре пристосовані до життя на суходолі. Поверхня їхнього тіла вкрита кутином, що перешкоджає випаровуванню води. 8. Тіло молюсків сегментоване. Як правило, воно складається з трьох відділів: голови, тулуба та ноги. 9. Черепашка молюсків складається із трьох шарів: зовнішнього рогового, середнього перламутрового і внутрішнього порцелянового. 10. Гельмінти небезпечні тим, що вони знижують опірність організму-хазяїна і отруюють його продуктами своєї життєдіяльності. 11. Коростяний свербун спричиняє коросту. За типом паразитизму він належить до ектопаразитів. 12. Розвиток аскариди людської проходить в організмі проміжного хазяїна. Завдання 2. При розвитку з повним перетворенням личинка не схожа на дорослу особину і, зазвичай, живе не в тому середовищі, де доросла особина. Яке біологічне значення цього явища? Які переваги та недоліки має розвиток з повним перетворенням? (6 балів)

Как растения едят скалы | ТП Биотех2030

Чтобы получить питательные вещества из камня, растения растворяют его смесью кислот.

Иногда мы смотрим на какие-то травы и кусты, растущие прямо на голых камнях, и удивляемся, каким им это удаётся: почвы под ними нет, откуда же они берут питательные вещества? А вот прямо из камней и берут.

Исследователи из Государственного университета Кампинаса и Университета Западной Австралии изучали бразильские «каменные луга» – территории, где растения растут на камнях и скалах. Такие луга занимают всего 1% территории страны, но при этом они демонстрируют редкостное разнообразие видов – здесь можно найти около 5000 видов растений.

Исследователи выбрали два травянистых вида из семейства Веллозиевых, растущие на кварцитовых скальных породах. Растения приходилось в буквальном смысле вырубать с помощью молотков и зубил – корни уходили в камни на 10 см и глубже.

Когда корни рассмотрели под микроскопом, то увидели, что рядом с кончиками корней есть зоны, чрезвычайно густо усаженные тоненькими волосками – настолько густо, что корни казались волосатыми. Химический анализ показал, что корни обоих видов выделяют яблочную кислоту и лимонную кислоту – выделяют, скорее всего, именно через эти волоски. Кислота растворяет скалы, давая растениям необходимые фосфаты, и заодно прокладывая путь корням в камнях. В статье в Functional Ecology особо уточняется, что растения не использовали естественные щели в каменной породе, а именно что сами вытравливали место под корневую систему.

Как пишет портал ScienceNews, кварцитовые породы – одни из самых бедных фосфором: на один грамм приходится всего 0,14 миллиграмм фосфорных соединений. Но, видимо, кислотные корни работают весьма эффективно, раз этим двум видам удаётся выживать на кварцитах. Возможно, что и другие представители Веллозиевых – а также и других групп растений, умеющих выживать на камнях – используют то же ноу-хау.

Вообще говоря, кислотная добыча питательных веществ – не такая уж большая новость: есть осоки, которые тоже через корневые волоски выделяют кислоту, чтобы получить фосфаты. Но эти осоки растут просто на очень бедных песчаных почвах, и кислотой они действуют на песок. Веллозиевые из Бразилии пошли более радикальным путём, начав есть голые скалы.

Источник: https://www.nkj.ru/news/36271/

 

Растения, которые едят насекомых

Когда вы думаете о приключениях в джунглях, что приходит на ум? Качание от дерева к дереву на лианах? Наблюдение за великолепными птицами всевозможных цветов? Обезьяны и другие экзотические существа, бродящие по густому лесу? Или вы думаете о растениях? Наверное, вряд ли… В конце концов, растения не самые захватывающие живые существа в мире. Они просто сидят в земле, впитывают воду и питательные вещества из почвы и солнца, верно? Или некоторые растения все же более продвинуты?

Рассмотрим три ключевых вопроса:

  • Могут ли растения питаться насекомыми?
  • Какие примеры плотоядных растений?
  • Хищные растения представляют опасность для человека?

Далее перейдем к более детальному описанию растений, которые едят насекомых.

Особенности плотоядных растений

Вы наверняка слышали, что есть растения, которые время от времени питаются насекомыми и даже маленькими животными? Это так! Мы называем эти экзотические создания плотоядными растениями. Хотя большинство плотоядных растений питаются мелкими насекомыми, известно, что более крупные плотоядные растения в тропических районах ловят крыс, птиц и лягушек.

Одним из наиболее известных плотоядных растений является Венерина Мухоловка. Её уникальные «челюсти» могут лакомиться мухами и другими мелкими насекомыми. Как только челюсти соприкасаются с добычей, мухоловка Венеры выделяет расщепляющие насекомое ферменты, превращаясь в слизистую оболочку, которая может поглощать питательные вещества.

Есть несколько других примеров плотоядных растений. Например, листья саррацении похожи на бокал для шампанского и также могут захватывать насекомых. Росянки, с другой стороны, ловят своих жертв липкими щупальцами. Пузырчатки растут в прудах и ручьях, где они всасывают свою добычу, как подводные пылесосы.

Плотоядные растения имеют тенденцию расти в областях, где почва очень тонкая и не имеет необходимых питательных веществ. Чтобы выжить, эти растения должны найти другие источники необходимых им питательных веществ. Захват и переваривание насекомых позволяет этим уникальным растениям выживать. К сожалению, человеческие факторы и факторы окружающей среды продолжают угрожать ограниченной среде, в которой можно найти диких плотоядных растений.

Для многих людей мысль о поедающем насекомых растении кажется очень странной. Многие режиссеры превратили эту идею в страшную историю, или фильм ужасов. Не волнуйтесь, плотоядные растения не представляют опасности для человека. Если вы не размером с крошечное насекомое — не нужно беспокоиться о том, чтобы стать жертвой Венериной Мухоловки, или саррацении. Вам наверняка будет интересно узнать об ученых, которые выяснили, почему растения зеленого цвета.

Далее расскажем подробнее о самых популярных растениях, которые едят насекомых. Венерина Мухоловка родом из Северной и Южной Каролины, США. Она представляет собой небольшое цветущее растение, чьи «ловушки» состоят из почти круглых лепестков на конце каждого листа. Они закрываются, когда его крошечные сенсорные волоски стимулируются неосторожным жуком. Железы на поверхности листьев выделяют красный сок, который переваривает насекомое в течение 10 дней.

Альдрованда

Встречающееся в некоторых частях Европы, Африки, Азии и Австралии растение находится под угрозой исчезновения по мнению Международного союза охраны природы (МСОП). Свободно плавающее водное растение использует механизм ловушки для ловли мелких водных животных. Он состоит из двух лепестков, которые охватывают добычу, как только она приближается.

Жирянка обыкновенная

В основном встречается на болотах, привлекая насекомых с помощью липкой жидкости, выделяемой железистыми листьями. Как только добыча поймана в ловушку, листья медленно обвиваются вокруг нее, и липкие волосы на поверхности листа выделяют ферменты, чтобы переварить жертву и поглощать необходимые питательные вещества. Это растение встречается в северном полушарии, от Сибири до Северной Америки, а также в Центральной и Южной Америке.

Саррацения

Название этого растения происходит от его плотоядной ловушки, которая обычно выглядит как труба, кувшин или урна. Желтое кувшинное растение использует нектароподобный секрет в своих листьях в форме трубы, чтобы заманить насекомых, заставляя их тонуть.

Росянка круглолистная

Это маленькое растение — полевой цветок с круглыми листьями, покрытыми железистыми волосками с блестящей липкой секрецией. Именно секреция помогает привлекать и ловить мелких насекомых. Росянка круглолистная главным образом встречается в Северной Америке и некоторых частях Европы.

Пузырчатка обыкновенная

Пузырчатка обыкновенная — это водные растения с маленькими воздушными пузырями, которые едят крошечные организмы, такие как насекомые и их личинки, водяные черви и водяные блохи. Есть около 200 различных видов этого растения по всему миру. Utricularia macrorhiza обитает в северном полушарии.

Росолист

Это плотоядное растение встречается в средиземноморских регионах Португалии, Испании и Марокко. Растение выпускает сладкий аромат, притягивающий к себе добычу и поглощающий ничего не подозревающий организм своими клейкими листьями.

Дарлингтония

Обычно это растение встречается в США, штатах Калифорния и Орегон, и имеет листья с капюшоном, которые напоминают клыки или язык змеи. Как только добыча заманивается нектарными железами и попадает внутрь, она путается в бесцветных полупрозрачных листьях. Скользкие стенки листа и густые, направленные вниз волоски мешают добыче убежать.

Непентес

Это поедающее насекомых растение встречается в основном в Китае, Малайзии, Индонезии, на Филиппинах, на Мадагаскаре, в Австралии, Индии, на Борнео и Суматре. Также известные как тропический кувшин, непентесы обычно ловят мелких насекомых, привлекая их цветом, ароматом и сладким нектаром. Известно, что некоторые более крупные виды вроде Раффлезианы ловят даже маленьких позвоночных, таких как крысы.

Броккиния

Принадлежащий к семейству бромелиевых, броккиния — одна из трех бромелий, приспособленных для ловли насекомых. Встречается главным образом в Венесуэле, Бразилии, Колумбии и Гайане. Растение имеет наполненную водой высокую трубчатую завитку из светло-зеленых листьев, которую оно использует для поимки своей добычи. Так как бромелия не производит пищеварительные ферменты, как большинство других плотоядных растений, она полагается на бактерии для переваривания насекомых.

Цветы, которые едят насекомых, виды, названия и фото насекомоядных растений

То, что люди, животные и насекомые используют в качестве пищи все части растений для нас совсем не удивительно.

Более того, люди приспособились выращивать самые «вкусные» растения промышленным методом, чтобы обеспечивать себя ценными продуктами питания, и самые красивые чтобы вдоволь ними любоваться.

Но если речь идет о том, что существуют цветы, которые едят насекомых становится немного не по себе, вспоминаются фантастические романы и фильмы ужасов.

Конечно, в реальности хищные цветки не настолько страшные, но они с большим удовольствием питаются комарами, мухами, паучками, их жертвами также могут стать лягушки и мыши

Содержание:

Типичные представители насекомоядных растений

Если заглянуть в учебник биологии, то можно узнать, что хищнков среди представителей флоры не так уж мало: 19 семейств хищников представлены примерно 630 видами.

Хищные виды растений приспособились получать при переваривании своих жертв недостающие для их жизнедеятельности азотистые соединения, т.е. смогли уменьшить долю неорганического почвенного азота, необходимого при синтезе белков.

Необходимость таких изменений была обусловлена бедностью грунтов в местах их произрастания.

К насекомоядным относятся в большинстве травянистые многолетники, встречаются они в разных странах. К примеру, в странах бывшего СССР наблюдаются 18 видов таких растений, относятся они к семействам Пузырчатковых и Росянковых.

Среди зеленых хищников встречаются также мелкие полукустарники и кустарники.

Самый крупный среди них библис гигантский, он охотится не только за улитками и лягушками, но даже за мелкими ящерицами.

Интересным поведением отличаются лианы Непентесы, они привлекают млекопитающих своим запахом, такое близкое соседство им необходимо: экскременты животных они используют в качестве удобрений.

Полукустарник Росолист можно встретить на Пиренеях и в северных районах Африки. Местное население приспособилось использовать его вместо липучек для ловли мух внутри домов.

Плотоядные научились извлекать из останков перевариваемых животных и насекомых фосфор, калий, другие микроэлементы, которых зачастую недостаточно в грунтах, где они произрастают.

Для поимки потенциальных жертв, хищные растения имеют специально приспособленные ловчие органы, чаще видоизмененные листья. Для привлечения насекомых предназначены яркая окраска, аромат, сладкие выделения.

Для переваривания добычи листья выделяют органические кислоты и пепсин, которые служат пищеварительными ферментами. Листьями также усваиваются образовавшиеся в результате пищеварительного процесса продукты, в основном они представляют собой аминокислоты.

Корневая система хищных представителей флоры развита слабо, тем не менее, все виды при необходимости могут существовать получая питание из воды или грунта.

Пища животного происхождения является как бы дополнительным источником энергии и ускоряет процессы роста и развития, бутонообразования и цветения.

Еще больше полезной информации о зеленых хищниках — на видео:

Механизмы и типы ловушек

Растения-хищники, в зависимости от ловчих органов, подразделяют на группы:

  • с движущимися ловчими органами, такие как мухоловка и росянки;
  • пассивно-ловящие, использующие липкие выделения на листьях, такие как жирянка, имеющие кувшинообразные ловчие органы, непентес, пузырчатка

По классификации биологов, ловушки могут быть:

  • липкими;
  • засасывающими;
  • листьями кувшинообразной формы;
  • смыкающиеся листьями, имеющими строение капкана;
  • ловушками подобием клешней краба.

Связь между типом ловушки и принадлежностью хищника к какому-либо семейству не отслеживается.

Где распространены зеленые хищники

Ареал распространения насекомоядных довольно широкий, из можно встретить в разных экосистемах, в которых могут расти цветы, от тропиков до арктической зоны, в заболоченных и пустынных местностях, в альпийском горном поясе. Чаще встречаются в странах с теплым, тропическим климатом.

На территории России встречаются:

  • росянки двух видов;
  • водная пузырчатая Альдрованда;
  • представители жирянок;
  • несколько разновидностей пузырчатки.

Цветы, которые едят насекомых, названия и фото

Теперь наступила очередь узнать как называются эти необычные представители зеленого мира.

Саррацения

Встречается на Американском континенте. Листья-ловушки выглядят как кувшины с капюшонами. Капюшон защищает кувшинчик от попадания воды чтобы желудочный сок не потерял концентрацию!

Привлекают насекомых запах и цвет, нектарообразные выделения по краям кувшинчика. Скользя по поверхности чаши насекомые попадают на ее дно, где успешно перевариваются при помощи протеазы и других ферментов.

Непентес

Место естественного обитания тропики, ловчим органом также является кувшинка. Другое название растения обезьянья чашка. Большинство представителей этого рода длинные лианы с маленькой корневой системой. Кувшинчики формируются на стеблях, на концах усиков.

В ловушке содержится липкая жидкость, попадающие в кувшинчик насекомые тонут в ней. В нижней части ловушки имеются специальные железы, поглощающие и распределяющие питательные вещества.

Мелкие представители вида охотятся на насекомых, более крупные — могут поймать мелких млекопитающих, крыс и мышей.

Дарлингтония калифорнийская (Darlingtonia Californica)

Растение считается редким, встретить его можно только в штате Орегона и Северной Калифорнии. Место обитания родники с проточной водой и болота.

Листы дарлингтонии похожи на луковицу, образующую полость с отверстием, два листа образуют подобие вздутого шара, два другие листа похожи на свисающие клыки. Изнутри ловушка выстелена мелкими волосками, попавшие на них насекомые выбраться назад уже не могут.

Росянка (Drosera)

Является настоящим долгожителем, растение может существовать на протяжении около 50 лет. Род имеет самое большое количество представителей среди всех известных растений-хищников, распространена на всех континентах, за исключением Антарктиды.

Растение имеет железистые щупальца, выделяющие подслащенную жидкость. После попадания на щупальца потенциальной жертвы, растение, другими щупальцами начинает загонять ее внутрь ловушки. Перевариваются насекомые очень быстро, питательные элементы сразу же расходуются для дальнейшего развития растения.

Пузырчатка (Utricularia)

Род представлен 220 видами зеленых хищников. Распространена пузырчатка достаточно широко, ее нет разве что в Антарктиде.

Ловушка у растений этого вида пузырчатая, у некоторых она маленькая настолько, что пойматься в нее могут только простейшие, другие же представители рода занимаются охотой на головастиков и водяных блох.

Давление в пузырчатых ловушках значительно ниже, чем в окружающей их среде, при открытом отверстии в ловушку вместе с водой всасываются насекомые, закрывается клапан за тысячные доли секунды.

Жирянка (Pinguicula)

В качестве приманки у жирянки служат липкие листы, они же ловят насекомых и переваривают их. Насекомые являются очень ценным источником минеральных веществ, т.к. почва, где произрастают жирянки очень ними бедна.

Цвет листиков жирянки розовый или ярко-зеленый. На их верхней стороне находится 2 типа клеток, один из них, цветоножная железа, вырабатывает слизь, действующую как липучка. Клетки другого типа вырабатывают пищеварительные ферменты.

Некоторые виды жирянок способных охотиться на насекомых только в теплую пору года, зимой они образуют плотную неплотоядную розетку.

Генлисея

Известен 21 представитель этого вида, все они произрастают в условиях полуводной среды в Африке и Южной Америке. По виду это некрупная трава с желтыми цветами. Ловушка имеет вид клешни краба. Задержание попавшихся насекомых происходит при помощи волосков, растущих вперед по спирали.

Растение имеет два вида листов, один наземный, эти листы участвуют в фотосинтезе. Подземные листы служат корнями, а также привлекают и перетравливают пойманные простейшие организмы. Подземные листья полые, имеют вид трубок-спиралей, микроорганизмы попадают в них вместе с потоком воды, но выйти назад не могут, т.к. по пути уже начнется процесс их переваривания.

Библис (Byblis)

Еще этого хищника называют радужным, из-за яркой слизи, покрывающей листики. находящиеся на солнце. По внешнему виду библисы схожи с росянками, но родственных связей с ними не имеют, отличием является зигоморфный цветок с пятью тычинками.

Листы библиса конические, удлиненные, с круглым сечением. Поверхность ворсистая и липкая от выделяемого секрета, отлично справляется с ловлей насекомых.

Альдрованда пузырчатая (Aldrovanda vesiculosa)

Корней не имеет, представляет собой фрагменты стеблей, которые свободно плавают в вводе. Питанием служат мелкие позвоночные, живущие в воде. Листики, являющиеся ловушками, вырастают посредине стебля.

Альдрованда растет очень быстро, стебель может удлиняться примерно на 1 см в сутки, при этом листы-ловушки могут образовываться ежедневно. С одной стороны стебель вырастает быстро, но с другой так-же быстро отмирает.

Ловчий орган состоит из двух долек, которые могут захлопываться подобно капкану.

Венерина мухоловка: особенности ухода в домашних условиях

А теперь дошла очередь до наиболее известного из хищников, венериной мухоловки. Меню мухоловки состоит из насекомых и мелких паучков, размеры она имеет небольшие. Состоит из коротенького стебля и нескольких надземных листиков.

Их пластины разделены на доли, формирующие ловушку. По краям ловушек выделяется слизь, пигмент, содержащийся во внутренней их части обеспечивает красный оттенок листа.

Во время охоты доли листиков мгновенно захлопываются, поводом для такого действия является раздражение сенсорных волосков. Интеллект зеленого хищника позволяет ему различать природу стимула, неживые раздражители не вызывают должной реакции.

При захлопывании листьев смыкаются очень жесткие реснички, их обрамляющие. Именно ними удерживается добыча. Сомкнувшиеся створки создают некоторое подобие желудка, именно в нем происходит пищеварительный процесс.

Многие любители домашних цветов мечтают о том, чтобы обзавестись этим красивым хищником, с целью уничтожения насекомых в квартире.

Заметим, что преследовать такие цели в общем не рационально. Питается растение не каждый день, кроме того интерес у него могут вызвать только живые насекомые, убитых вы не сможете скармливать своему питомцу.

Вместе с тем, правильный уход за венериной мухоловкой дело весьма хлопотное. В частности: особые требования к почве, содержанию в ней азотистых веществ, влажности. Жизнь такого растения в домашних условиях иногда оказывается не очень продолжительной.

Подробнее об уходе за венериной мухоловкой — на видео:

Где купить цветы, которые едят насекомых

Приобретение хищных цветов не является особой проблемой. В виде отростков их предлагают цветоводы-любители, в виде сформировавшихся растений некоторые флоричстические интернет-магазины.

В дикой природе, а именно в Северной Америке, венерина мухоловка распространена достаточно широко. Но местные биологи бьют тревогу многочисленные браконьеры истребляют зеленые насаждения, предлагая растения любителям экзотики.

Чтобы остановить процесс массового уничтожения растений полицейские метят экологичной краской дикорастущие венерины мухоловки, в ультрафиолетовых лучах эти краски светятся и полицейским быстро удается выявить незаконно реализуемые экземпляры, официально разрешается продавать исключительно растения из питомников и домашних парников.

Цветы, которые едят насекомых ядовитыми не являются, если есть желание их можно держать в доме. Наблюдать за такими растениями, бесспорно, очень интересно.

Но покупая подобный цветок следует понимать, что ухода он требует особого, кроме того, могут возникнуть проблемы с его питанием.

Фотосинтез | Спросите у биолога

Растения сами добывают себе пищу

Некоторые плотоядные растения, кажется, «поедают» насекомых, но они ловят насекомых только ради питательных веществ, а не энергии. Щелкните для получения более подробной информации.

Едят ли растения? Да, но не так, как мы. Вместо того, чтобы идти на кухню, в местный магазин или ресторан за едой, они получают еду с помощью процесса, называемого фотосинтезом.

Загляните в словарь, и вы увидите, что «фотосинтез» состоит из двух слов: «фото», что означает свет, и «синтез», что означает создание чего-либо.Простое знание этих корневых слов дает намек на то, как растения получают пищу. Они делают это с помощью света.

Сделано из света

Как и животным, растениям для работы нужна энергия. Люди и другие животные едят пищу, чтобы получить энергию. Ваш день может включать хлопья на завтрак, бутерброд на обед и, возможно, салат и рыбу на ужин. Эти продукты, а также многие напитки, которые мы пьем, придают нам энергию.

Когда растения производят сахар, где они берут все материалы, необходимые для роста? Щелкните для получения более подробной информации.

Растения не едят. Они используют энергию солнца или другого света и используют ее для приготовления пищи. Ингредиенты для этого процесса — вода, воздух и свет. Растения не используют все части воздуха, они используют только углекислый газ (CO2) для приготовления пищи. Во время этого процесса они производят кислород.

Растения используют фотосинтез для производства сахара. Подобно тому, как употребление сахара дает человеку энергию для работы и развлечений, сахар позволяет растениям расти и выполнять другую важную работу.

Перекус на свету

Как и следует из названия, фотосинтез можно разделить на две части.Первая часть — это светозависимые реакции. В этих реакциях растения преобразуют энергию солнечного света в различные формы энергии, которые используются во второй части фотосинтеза. Во второй части цикла Кальвина углекислый газ из воздуха и энергия светозависимых реакций используются для производства сахара, называемого глюкозой (греч. Gleukos = сладкое вино).

Где работа

Почему большинство растений зеленые? Щелкните для получения более подробной информации.

Внутри растительных клеток есть маленькие фабрики, называемые хлоропластами.Именно внутри хлоропластов происходят обе части фотосинтеза. Эти маленькие фабрики также производят пигмент, придающий растениям зеленый цвет. Пигмент называется хлорофилл. Помимо того, что хлорофилл придает листьям и стеблям зеленый цвет, он также помогает растениям впитывать энергию солнечного света.

Дышают ли растения?

Кислород, газ, которым мы дышим, является продуктом светозависимых реакций фотосинтеза. Мы выдыхаем углекислый газ, который растения используют в фотосинтезе. В листьях растений есть крошечные отверстия, называемые устьицами.Устьица открываются, позволяя воздуху проникать в лист, чтобы растение могло получать углекислый газ для фотосинтеза.

На этом крупном плане дюймового растения видны ярко-зеленые устьица, окруженные темно-красными и зелеными растительными клетками. Щелкните для получения более подробной информации.

Открытые устьица позволяют большому количеству воды покидать растение в результате испарения, поэтому устьица закрываются, когда выходит слишком много воды. Клетки растений также используют кислород, когда они расщепляют сахар для получения энергии в клеточном дыхании (латинское re = снова и spirare = дышать).Все клетки дышат, но только растения, водоросли и некоторые бактерии также обладают фотосинтезом.

Весь углерод в наших телах образовался в результате фотосинтеза. Просто подумайте о еде, которую вы едите. Они происходят от растений или животных, поедающих растения. Наш углерод поступает от других живых существ, поэтому нас называют потребителями или гетеротрофами (по-гречески гетерос = другой, другой, а трофос = кормилец). Растения являются производителями или автотрофами (греч. Auto = самость и trophos = кормушка), что означает, что они получают углерод из неживых источников.Углекислый газ из воздуха является особым источником углерода для растений, поэтому можно сказать, что растения состоят из «воздуха»!


Изображения с Wikimedia Commons. Изображение цианобактерий, сделанное BASF — The Chemical Company.

Что едят растения в пищу?

Вы когда-нибудь задумывались

Что едят растения и откуда они получают энергию? Ответ интересный, прочтите эту статью, чтобы узнать!

Все, что люди едят на Земле, поступает прямо или косвенно через растения.Например, фрукты, овощи или рис получают из растений. Если мы обсудим пример косвенной формы, травоядных животных, которых мы едим, , они потребляют растительную пищу. Следовательно, все, что мы едим, происходит из растений, но остается вопрос: Что едят растения , чтобы расти? Ответ таков: они сами готовят себе еду! Звучит интересно? Давайте узнаем об этом подробнее!

Домашний корм для орхидей можно посмотреть здесь

__________________________________________________________________

Что нужно растениям для приготовления пищи?

Что вы делаете, когда проголодаетесь? Вы можете приготовить еду или купить ее.А как же растения? Как они готовят еду и какие ингредиенты используют?

Для производства «пищи» растениям требуется несколько вещей, которые перечислены ниже:

Хлорофилл

Листья растения приобретают зеленый цвет из-за хлорофилла. Он играет жизненно важную роль в процессе фотосинтеза и превращает солнечный свет в химическую энергию.

Свет

Самый важный ингредиент для приготовления пищи для растений. Это может быть естественный солнечный свет или искусственный, например, светодиодные или люминесцентные лампы в наши дни.

Двуокись углерода

Co2 также имеет большое значение, и растения получают его через атмосферу в результате выбросов и того, что выдыхают люди и животные.

Вода

Растения впитывают воду своими корнями. Его основная функция — переносить питательные вещества в растения.

Основные и микроэлементы

Они происходят из почвы своими корнями.

После объединения всех ингредиентов, таких как вода, углекислый газ и солнечный свет, они образуют глюкозу (молекулы сахара) и кислород.Эту глюкозу растения потребляют, чтобы выжить. Во время процесса, известного как фотосинтез, растения выделяют в воздух кислород, который является основной необходимостью для жизни человека.

________________________________________________________________________

Что едят растения?

Растения получают энергию посредством фотосинтеза. «Еда» после процесса называется глюкозой, которая является основным источником их роста. Растения потребляют глюкозу и хранят ее в виде крахмала для дальнейшего использования.


Роль удобрений

Обычно люди ошибочно полагают, что удобрений и являются пищей для растений, но на самом деле это не так! Они обеспечивают растениям дополнительное питание для их лучшего роста.

Чтобы поддерживать свой рост и здоровье, растения поглощают необходимые питательные вещества из почвы, а удобрения помогают обеспечивать эти важные элементы. Для устойчивого роста растений им нужна богатая питательная среда, так как недостаток ключевых элементов в почве влияет на рост растений.По сути, удобрения действуют на растения так же, как добавки действуют на организм человека.


Важность света

Без достаточного количества света растения становятся слабыми и хрупкими. Они потребляют свет, чтобы выжить, и это их основной источник энергии. Недостаточно только воды и удобрений, так как без достаточного количества света они не могут осуществлять фотосинтез. Поэтому важно, чтобы растениям было достаточно света в соответствии с их потребностями.

_______________________________________________________________________

Что едят хищные растения?

Возможно, вы слышали, что одни растения поедают другие живые организмы! Эти растения известны как плотоядные растения.Хотя они также выполняют фотосинтез, но для получения некоторых необходимых питательных веществ, таких как азот, фосфор, калий и кальций, эти растения потребляют крошечных насекомых, чтобы получить из них необходимые растительные элементы.

Также читайте: Как выращивать плотоядные растения в горшках

_____________________________________________________________

Заключение

После прочтения этой статьи вы должны знать , что едят растения ? Растения нуждаются в воде, CO2 и свете для фотосинтеза, чтобы приготовить глюкозу (их пищу).Вы можете обеспечить дополнительное питание с помощью удобрений, но не слишком много, так как их избыток может негативно повлиять на рост.

Едят ли растения? Все о фотосинтезе — Урок

. (0 Рейтинги)

Быстрый просмотр

Уровень оценки: 6 (5-7)

Требуемое время: 1 час

Зависимость урока: Нет

Тематические области: Биология, науки о жизни

Ожидаемые характеристики NGSS:


Поделиться:

Резюме

В ходе обсуждения под руководством учителя учащиеся понимают, что энергия, получаемая растениями, поступает из солнечного света в процессе фотосинтеза растений.Они узнают, что такое фотосинтез, на соответствующем возрасту уровне детализации и словарного запаса, а затем начинают задаваться вопросом, откуда мы знаем, что фотосинтез происходит, если мы не видим, как это происходит. Это подготавливает студентов к сопутствующей деятельности с использованием Elodea, обычного водного растения, подходящего для непосредственного наблюдения за признаками фотосинтеза. Когда Elodea помещается в стеклянный стакан рядом с хорошим источником света, пузырьки кислорода выделяются как продукты фотосинтеза. Подсчитав количество пузырьков, которые поднимаются на поверхность за пятиминутный период, студенты могут сравнить фотосинтетическую активность элодеи при высоком и низком уровне освещенности. Эта инженерная программа соответствует научным стандартам нового поколения (NGSS).

Инженерное соединение

Студенты выполняют анализ данных и обратный инжиниринг, чтобы понять, как работает фотосинтез. Оба являются важными аспектами работы инженера.

Цели обучения

После этого урока учащиеся должны уметь:

  • Объясните, что фотосинтез — это процесс, который растения используют для преобразования световой энергии в глюкозу, источник запасенной химической энергии для растений.
  • Кратко охарактеризуйте фотосинтез как химический процесс, в котором растения используют углекислый газ и воду для образования глюкозы и кислорода.

Образовательные стандарты

Каждый урок или задание TeachEngineering соотносится с одним или несколькими научными дисциплинами K-12, образовательные стандарты в области технологий, инженерии или математики (STEM).

Все 100000+ стандартов K-12 STEM, охватываемых TeachEngineering , собираются, обслуживаются и упаковываются сетью стандартов достижений (ASN) , проект D2L (www.achievementstandards.org).

В ASN стандарты иерархически структурированы: сначала по источникам; например , по штатам; внутри источника по типу; например , естественные науки или математика; внутри типа по подтипу, затем по классу, и т. д. .

NGSS: научные стандарты нового поколения — наука
Ожидаемые характеристики NGSS

МС-LS1-6.Постройте научное объяснение, основанное на доказательствах роли фотосинтеза в круговороте материи и потоке энергии внутрь и наружу организмов. (6-8 классы)

Вы согласны с таким раскладом? Спасибо за ваш отзыв!

Щелкните здесь, чтобы просмотреть другие учебные программы, соответствующие этим ожиданиям.
Этот урок посвящен следующим аспектам трехмерного обучения NGSS:
Наука и инженерная практика Основные дисциплинарные идеи Сквозные концепции
Построить научное объяснение, основанное на достоверных и надежных доказательствах, полученных из источников (включая собственные эксперименты студентов), и предположении, что теории и законы, описывающие мир природы, действуют сегодня так же, как и в прошлом, и будут продолжать действовать. в будущем.

Соглашение о выравнивании: Спасибо за ваш отзыв!

Научное знание основано на логической связи между свидетельствами и объяснениями.

Соглашение о выравнивании: Спасибо за ваш отзыв!

Растения, водоросли (включая фитопланктон) и многие микроорганизмы используют энергию света для производства сахара (пищи) из углекислого газа из атмосферы и воды в процессе фотосинтеза, который также выделяет кислород.Эти сахара можно использовать немедленно или хранить для выращивания или дальнейшего использования.

Соглашение о выравнивании: Спасибо за ваш отзыв!

Химическая реакция, с помощью которой растения производят сложные молекулы пищи (сахара), требует ввода энергии (например, солнечного света). В этой реакции диоксид углерода и вода объединяются, образуя органические молекулы на основе углерода и выделяя кислород.

Соглашение о выравнивании: Спасибо за ваш отзыв!

В естественной системе передача энергии приводит в движение и / или круговорот материи.

Соглашение о выравнивании: Спасибо за ваш отзыв!

ГОСТ
Северная Каролина — наука
  • Объясните значение процессов фотосинтеза, дыхания и транспирации для выживания зеленых растений и других организмов.(Оценка 6) Подробнее

    Посмотреть согласованную учебную программу

    Вы согласны с таким раскладом? Спасибо за ваш отзыв!

  • Поймите структуры, процессы и поведение растений, которые позволяют им выживать и воспроизводиться.(Оценка 6) Подробнее

    Посмотреть согласованную учебную программу

    Вы согласны с таким раскладом? Спасибо за ваш отзыв!

  • Обобщите, как абиотические факторы (такие как температура, вода, солнечный свет и качество почвы) биомов (пресноводных, морских, лесных, луговых, пустынных, тундровых) влияют на способность организмов расти, выживать и / или создавать себе пищу с помощью фотосинтез.(Оценка 6) Подробнее

    Посмотреть согласованную учебную программу

    Вы согласны с таким раскладом? Спасибо за ваш отзыв!

Предложите выравнивание, не указанное выше

Какое альтернативное выравнивание вы предлагаете для этого контента?

Больше подобной учебной программы

Введение / Мотивация

Выберите трех или четырех учеников и попросите их назвать свои любимые блюда.Когда они ответят, укажите на источник пищи растение или животное. Например, если студент говорит «мороженое», ответьте примерно так: «Хммм, это в основном молоко или сливки от коровы и сахар с завода сахарного тростника». Если ученик говорит «шоколадный торт», ответьте: «Это мука, сахар, яйца и шоколад: мука из растений пшеницы, сахар из сахарного тростника или свеклы, яйца от цыплят и шоколад из какао-бобов из тропических лесов». дерево.»

Затем укажите, что все эти продукты получены либо от животных (мясо, рыба, молоко, яйца), либо от растений.Это продукты, которые едят люди, и нам нужно есть, чтобы питать наши тела, чтобы они функционировали правильно. Но как насчет других животных, таких как коровы и куры, мясо, молоко или яйца которых мы едим? Что они едят? (Ожидайте, что ученики ответят, что коровы едят траву, а куры едят растения, семена и насекомых.)

Затем спросите студентов: «Что же тогда едят растения?» Ожидайте, что учащиеся узнают, что растения не едят, за исключением тех немногих, которые поедают насекомых, таких как растения-кувшины и мухоловки Венеры. Если большинство растений не питаются, как они растут и заправляются, чтобы производить плоды, семена, новые листья и т. Д.? Все остальные живые существа нуждаются в пище, а что насчет растений? Как растения заправляются топливом — тема этого урока.

Предпосылки и концепции урока для учителей

Растения производят собственное топливо — простой сахар, называемый глюкозой. Они проходят через процесс фотосинтеза, который почти у всех растений происходит в листьях. Простое описание фотосинтеза состоит в том, что растения способны поглощать световую энергию солнца и использовать эту энергию для объединения углекислого газа и воды таким образом, чтобы образовать глюкозу и кислород.Образовавшаяся глюкоза является топливом для всей внутренней деятельности завода. Таким образом, растениям не нужно есть, потому что они сами являются источником пищи.

На самом деле фотосинтез — очень сложный процесс. Это происходит в небольших структурах в клетках листа, называемых хлоропластами. Они микроскопические по размеру, но на некоторых растениях их можно легко увидеть с помощью обычного светового микроскопа (см. Раздел «Дополнительные задания»). Хлоропласты ярко-зеленого цвета и продолговатой формы.Химический хлорофилл, которым они наполнены, придает им цвет, а также делает весь лист зеленым.

Хлорофилл примечателен тем, что, когда на него попадает свет, он способен преобразовывать световую энергию в форму химической энергии. Эта первая часть фотосинтеза известна как световые реакции. Через серию событий в хлоропласте химическая энергия используется для расщепления молекул воды на водород и кислород. Это расщепление молекул воды, в свою очередь, обеспечивает водород и источник энергии для второй части фотосинтеза, цикла Кальвина.Между тем, кислород от расщепленных молекул воды не нужен, поэтому он попадает во внешний мир через поры на поверхности листа.

Световые реакции составляют фото часть фотосинтеза, а цикл Кальвина составляет часть синтеза. Цикл Кальвина состоит из серии химических реакций, в которых углекислый газ, поступающий из атмосферы через те же поры в листе, через которые проходит кислород, соединяется с молекулами воды с образованием глюкозы.Как и световые реакции, реакции цикла Кальвина также протекают в хлоропластах. И хотя цикл Кальвина не требует света (он раньше был известен как «темные реакции»), он, тем не менее, не может происходить, если ему не предшествуют световые реакции.

После того, как молекулы глюкозы вырабатываются растением, их можно использовать в качестве источника топлива для удовлетворения насущных потребностей растения или хранить для будущего использования. В последнем случае две или более молекулы глюкозы обычно объединяются в более сложные сахара, известные как крахмалы.Эти крахмалы хорошо знакомы нам как часть картофеля, который мы едим, а также мясные части фруктов, таких как яблоки, груши, дыни и клубника. Целлюлоза — еще одна знакомая комбинация молекул глюкозы. Он составляет опорные конструкции для растений, поэтому именно он делает сельдерей хрустящим, стволы деревьев прочными и волокнистыми травами. Обратитесь к Эксперименту с пузырящимися растениями для количественной оценки активности фотосинтеза, чтобы студенты научились простой методике количественного определения количества фотосинтеза, происходящего за определенный период времени.

Основная часть урока

Когда вы спрашиваете студентов, как растения получают пищу, чтобы расти и поддерживать себя, студенты могут ответить, что они получают пищу из почвы. Некоторые могут даже подумать, что корни как-то поедают почву. Объясните: растения получают некоторые вещества из почвы, но не едят ее. Вместо этого корни растений способны удалять воду из почвы. Поскольку почва содержит минералы, вода, поглощаемая корнями, будет содержать небольшое количество этих минералов, которые необходимы растению.Однако на самом деле их нельзя считать пищей для растения. Если бы этих минералов было достаточно для поддержания растений, это было бы похоже на то, что мы, люди, могли бы жить и расти, просто принимая витаминные таблетки каждый день, не употребляя в пищу ничего другого.

Объясните, что вместо этого растения могут сами производить пищу, а затем использовать ее во многом так же, как и мы: они служат источником энергии для всей их деятельности. Хотя мы обычно не думаем о растениях как о активных, внутри растений происходит много всего.Растения растут, создавая новые части растения, а также они создают новые растения, главным образом, производя цветы, семена и плоды. Они также способны восстанавливать повреждения, вызванные поеданием частей насекомыми и другими животными, и заживлять раны, например, когда шторм или град ломает ветви и листья.

Затем объясните, как растения сами получают пищу в процессе фотосинтеза. Студенты также могут выучить упрощенное «уравнение» фотосинтеза:

свет + углекислый газ + вода> глюкоза + кислород

Однако подчеркните, что этот процесс не может происходить без химического хлорофилла.

Сопутствующие мероприятия

Закрытие урока

Если в вашем классе есть комнатное растение, попросите учащихся внимательно посмотреть на него и посмотреть, смогут ли они найти какие-либо доказательства того, что фотосинтез происходит. Если у вас нет растения или растения, которое можно взять напрокат, выйдите на улицу к небольшому дереву с зелеными листьями или участку зеленой травы и задайте тот же вопрос.

На самом деле это вопрос с подвохом, потому что нет никаких доказательств того, что фотосинтез происходит. Студенты могут предположить, что зеленый цвет листьев является доказательством. Однако зеленый цвет — это только свидетельство того, что листья содержат что-то зеленое, которое может быть хлорофиллом, а может и не быть. Даже если это хлорофилл, все равно невозможно определить, участвует ли хлорофилл в фотосинтезе в данный момент.

Поскольку мы не видим фотосинтез, как мы узнаем, что он происходит? Спросите студентов, есть ли у них какие-нибудь идеи.Вряд ли они дадут какие-то практические предложения, тем более что углекислый газ и кислород — невидимые газы. Любые средства обнаружения этих газов по мере их движения в атмосферу или из нее потребуют дорогостоящего и сложного оборудования. Однако вы можете сообщить классу, что у вас есть идея, и они могут попробовать ее в следующем упражнении.

Оценка

Заключительные вопросы: Задайте студентам вопросы, например:

  • Что необходимо для фотосинтеза?
  • Какие продукты фотосинтеза?
  • Где в растении происходит фотосинтез?
  • Почему растениям нужна вода, чтобы выжить?

Мероприятия по продлению урока

Используя те же аквариумные растения Elodea (продаются в зоомагазинах), которые используются для соответствующей деятельности, попросите учащихся взглянуть в микроскоп на клетки листьев, чтобы легко обнаружить хлоропласты.Для этого ученикам необходимо подготовить предметные стекла микроскопа, поместив одну каплю водопроводной воды в центр предметного стекла. Затем отрежьте кончик одного листа элодеи, чтобы получился кусок треугольной формы длиной около 3-6 миллиметров. Кончиком листа на пальце или ножницами прикоснитесь к капле воды на слайде и позвольте ей плавать в воде. Затем опустите чистое покровное стекло на каплю воды. Удерживание покровного стекла под углом при опускании его на воду помогает предотвратить попадание пузырьков воздуха в препарат.

Используя малую мощность, посоветуйте учащимся найти хорошо просматриваемую область листа — область, свободную от пузырьков воздуха и где лист не загибается сам на себя. Структура листа напоминает кирпичную стену из растительных клеток. При более высоком увеличении, примерно в 100 раз, хлоропласты легко различимы как ярко-зеленые, круглые или напоминающие футбольный мяч объекты внутри клеток. Скорее всего, они располагаются вдоль клеточных стенок, от одного до двух десятков в каждой клетке.

авторское право

© 2013 Регенты Университета Колорадо; оригинал © 2004 Duke University

Авторы

Мэри Р.Хебранк, консультант по проектам и урокам / мероприятиям

Программа поддержки

Техническая программа K-PhD, Инженерная школа Пратта, Университет Дьюка

Благодарности

Этот контент был разработан программой MUSIC (Понимание математики через науку, интегрированную с учебным планом) в Pratt School of Engineering в Университете Дьюка в рамках гранта N GK-12 Национального научного фонда.DGE 0338262. Однако это содержание не обязательно отражает политику NSF, и вам не следует предполагать, что оно одобрено федеральным правительством.

Последнее изменение: 2 ноября 2021 г.

Биология растений: производство продуктов питания


Производство продуктов питания

Что такое фотосинтез?
Фотосинтез — это процесс, при котором растения производят пищу из света, воды, питательных веществ и углекислого газа.
Что такое хлорофилл?
Хлорофилл — это зеленый пигмент или цвет, содержащийся в растениях, который помогает растениям производить пищу.

P установки для нас очень важны. Вся пища, которую едят люди, прямо или косвенно поступает из растений.

Напрямую с заводов:

Непосредственно с заводов:

Например, яблоки растут с яблони.Мука, ​​из которой делают хлеб, поступает из пшеницы. Стейк делают из коровы, и все мы знаем, что коровы — это животные, а не растения, верно? Но что ест корова? Он ест траву и злаки — РАСТЕНИЯ!

Итак, вся пища, которую мы едим, происходит из растений. Но что едят растения? Они сами готовят еду!

Что нужно растениям для приготовления пищи?

Для приготовления пищи растениям нужно несколько вещей.
Им необходимо:
  • хлорофилл, зеленый пигмент, содержащийся в листьях растений (см. Слой хлорофилла на поперечном сечении листа ниже)
  • свет (естественный солнечный свет или искусственный свет, например, от лампочки)
  • углекислый газ (CO 2 ) (газ, содержащийся в воздухе; один из газов, выдыхаемых людьми и животными при выдохе)
  • вода (которую растение собирает своими корнями)
  • питательные вещества и минералы (которые растение собирает из почвы корнями)

Растения делают пищу в своих листьях.Листья содержат пигмент под названием хлорофилл, который окрашивает листья в зеленый цвет. Хлорофилл может производить пищу, которую растение может использовать, из углекислого газа, воды, питательных веществ и энергии солнечного света. Этот процесс называется фотосинтезом.

В процессе фотосинтеза растения выделяют в воздух кислород. Людям и животным нужен кислород, чтобы дышать.

Чем питаются растения? | Bossier Press-Tribune

Предоставлено LSu AgCenter Сон Белинды поднялся.

Большинство садоводов осознают важную связь растений со светом. Мы всегда говорим о светлых предпочтениях растений. И в каждом садовом справочнике подчеркивается, насколько важно обеспечить надлежащий свет для различных растений — как в помещении, так и на улице. Если вы поместите растение, которое нуждается в солнечном месте, в тени, оно будет чахнуть и будет плохо себя чувствовать.

Тем не менее, я не уверен, что садоводы действительно понимают, почему свет так важен для растений и почему любящее солнце растение будет плохо себя чувствовать, если оно не будет получать достаточно света.И в этом я виню термин «растительная пища».

До современной эпохи люди действительно понятия не имели, что растения «едят».

В древние времена первые фермеры в конце концов осознали, что если они разбрасывают навоз по полю перед посадкой урожая, это улучшает рост растений. Им было легко предположить, что растения росли лучше, потому что они ели то, что было в навозе. Это имело смысл в том, что точно так же, как обеспечение человека обильным питанием делает его сильным и здоровым, пища, обеспечиваемая навозом, улучшает рост растений.Таким образом, идея о том, что мы фактически подкармливаем растения, добавляя навоз (или удобрения) в почву, укоренилась и сохранилась до наших дней. Я прав? Разве мы не все «кормим» наши растения «растительной пищей»?

Проблема в том, что теперь мы знаем лучше. В 20 веке мы обнаружили, что растения осуществляют замечательный химический процесс, называемый фотосинтезом, что означает «создание из света». А фотосинтез, как выясняется, является основой жизни, какой мы ее знаем.

При фотосинтезе растения используют зеленый пигмент, называемый хлорофиллом, для поглощения энергии света.Обычно это солнечный свет, но искусственный свет тоже работает. Растения используют энергию для объединения углекислого газа, который они поглощают из воздуха, с водой, которую они поглощают из почвы, с образованием молекул сахара. Эта энергия в конечном итоге накапливается в молекулах сахара, которые люди и животные, в свою очередь, используют, когда едят растения.

Побочным продуктом фотосинтеза является кислород, который растения выделяют в атмосферу. Когда впервые появились фотосинтезирующие бактерии и растения, в атмосфере было очень мало кислорода.Сегодня наша атмосфера богата кислородом, а мир полон животных, которым нужен кислород для жизни. Фотосинтетический процесс и растения, которые его осуществляли, буквально изменили мир, позволив дышащим кислородом животным существовать.

Растения используют энергию, наряду с углеродом, водородом и кислородом из сахара, образующегося в процессе фотосинтеза, и других элементов, которые они поглощают из почвы, для создания тканей и создания всего, что им необходимо для обмена веществ. Верно; тело растения буквально создано из воды и углекислого газа в воздухе.

Итак, растения не едят почву. Почва не дает им энергии, необходимой для жизни и роста. Так почему же первые фермеры обнаружили, что растения лучше растут, когда навоз разбрасывают по полям? Корни растений не только потребляют воду, но и поглощают из почвы различные минеральные элементы. Минералы, которые растение поглощает из почвы, вносят лишь незначительную часть в его организм, но они имеют решающее значение для здоровья растения.

Вот тут и пригодятся удобрения. Это не еда.Теперь мы знаем, что растения сами создают себе пищу; нам не нужно их «кормить». Удобрения содержат некоторые минералы, такие как железо, азот, магний, калий и кальций, которые растениям необходимо усваивать из почвы, чтобы быть здоровыми. Если в почве недостаточно, добавление этих минералов улучшает рост растений — так же, как мы можем принимать витамины в качестве дополнения к нашему рациону.

В самом деле, лучшая аналогия того, что удобрения и делают для растений, — это сравнить их с витаминами, а не с пищей.Когда мы удобряем растения, было бы гораздо ближе сказать: «Мне нужно дать моим растениям витамины», а не «Мне нужно подкормить мои растения».

Очень крошечные количества витаминов — подумайте, если та маленькая таблетка, которую вы принимаете утром, — это все, что нужно для нашего здоровья. Чтобы растения оставались здоровыми, нужно лишь небольшое количество удобрений. Но люди часто тратят больше, чем нужно. И чем больше, тем лучше. Некоторые витамины в больших количествах могут быть токсичными, так же как вы можете повредить растения, если внесете слишком много удобрений.И люди никогда не путают маленькие витаминные таблетки, которые они принимают, с необходимой им пищей.

Таким образом, отношения растений со светом связаны не только с тем, какие уровни они предпочитают. Свет — их поддержка. Это то, что они потребляют, чтобы жить. Растения — это организмы, работающие на солнечной энергии. Свет так же важен для комнатного растения, сидящего на вашем подоконнике, или живого дуба во дворе, как и еда на вашей тарелке каждый день.

Если вы даете растению меньше света, чем необходимо для его здоровья, оно станет слабым и анемичным, как если бы вы были лишены большей части пищи, которую вам нужно есть.Ничего другого, что мы можем сделать — дополнительная вода, удобрения или попрошайничество — не сделает растение здоровым, если оно не получает достаточно света.

Без достаточного освещения у растения нет другого способа производить необходимую пищу, и оно будет медленно голодать. В помещении, где особенно мало света, нередко растения буквально умирают от голода, в то время как их хозяева беспокоятся обо всем, от полива до удобрений.

Я, наверное, не раскрою здесь ничего потрясающего.Нас всех когда-то учили фотосинтезу в школе. Но я думаю, что садовники часто упускают из виду, на чем основана связь растений со светом, поэтому я подумал, что дам вам небольшое напоминание. Помните о важности обеспечения правильного освещения в следующий раз, когда вы будете бродить по двору с растением в руке в поисках места для его посадки.

Дэн Гилл (Dan Gill) — садовод из LSU AgCenter, он известен как надежный источник полезных и полезных советов по вопросам газонов и садов.С ним можно связаться по адресу [email protected]

.

Как происходит фотосинтез в наших океанах? · Границы для молодых умов

Абстрактные

Пища, которую мы едим, в конечном итоге напрямую или косвенно поступает из растений. Невозможно недооценить важность растений как глобальной кухни. Растения «поедают» солнечный свет и углекислый газ для производства собственной пищи и пищи для миллионов других организмов, зависящих от них. Молекула хлорофилла (Chl) имеет решающее значение для этого процесса, поскольку она поглощает солнечный свет.Однако способ, которым наземные растения производят пищу, сильно отличается от того, как растения в океане производят свою пищу. Поскольку свету трудно достичь глубины океанов, производство пищи, которое в науке называется фотосинтезом, становится очень медленным. Фикобилипротеины — это белки, которые облегчают эту работу, поглощая доступный свет и передавая его Chl. Эти фикобилипротеины содержатся в крошечных невидимых организмах, называемых цианобактериями. Их «производящие пищу» реакции имеют решающее значение для выживания многих живых организмов, таких как рыбы, птицы и другие морские обитатели.Поэтому для каждого очень важно понимать, как цианобактерии производят пищу и какую важную роль играют фикобилипротеины в этом процессе.

Как живые существа добывают себе пищу?

Когда вы думаете о еде, вы обычно придумываете образы своей любимой еды? Это естественный процесс, так как еда важна для всего живого. Чтобы удовлетворить эту основную потребность, все живые существа либо сами производят пищу, либо получают ее из других источников. Люди могут есть как растения, так и животных.Некоторые животные потребляют других животных, в то время как некоторые животные едят растения в пищу. В конце концов, мы видим, что все на этой планете зависят от растений для получения пищи. Но что же едят растения? Фактически, растения «питаются» солнечным светом и газом, называемым углекислым газом, которые легко доступны прямо здесь, на Земле. Процесс, с помощью которого наземные растения производят себе пищу, используя солнечный свет и углекислый газ, известен как фотосинтез (рис. 1). В то время как углекислый газ поглощается листьями, солнечный свет улавливается химической молекулой растения, называемой хлорофиллом (Chl).Все фотосинтезирующие организмы содержат Chl.

  • Рис. 1. Упрощенный вид того, как растения производят для нас пищу.
  • Листья зеленых растений содержат хлорофилл, который поглощает солнечный свет для производства пищи. Затем эта пища используется самим растением, а также другими животными, включая человека.

Однако способ фотосинтеза наземных растений не помогает организмам, живущим в океанах, которые покрывают почти 70% нашей земли. Растения в Мировом океане испытывают проблемы с доступностью света.Синий и зеленый свет проникают в воду больше, чем желтый и красный свет (рис. 2). К счастью, океанские растения получают помощь в производстве пищи из такого ограниченного света и углекислого газа, из крошечных микроскопических микробов, называемых цианобактериями (также известных как сине-зеленые водоросли). Эти микробы приспособились к условиям тусклого света и осуществляют фотосинтез как для себя, так и для других живых существ. Цианобактерии — это древние микробы, живущие на нашей Земле миллиарды лет.Считается, что цианобактерии ответственны за создание насыщенной кислородом атмосферы, в которой мы живем [1]. Для осуществления фотосинтеза в условиях низкой освещенности цианобактерии используют белки, называемые фикобилипротеинами , которые обнаруживаются в клеточных мембранах (внешнем покрытии) цианобактерий.

  • Рисунок 2 — Проникновение солнечного света в океаны.
  • Солнечный свет состоит из разных цветов: V, фиолетовый; В, синий; G, зеленый; Y, желтый; О, оранжевый; и R, красный.Синий и зеленый цвета достигают глубины до 200 м в глубине воды, в то время как все остальные цвета, включая фиолетовый, могут достигать только первых 100 м в глубине океана. Стрелки показывают глубину, на которую свет разных цветов достигает океанов.

Что такое фикобилипротеины?

Фикобилипротеины играют роль помощников Хл в водной (водной) среде. Поскольку свету трудно проникать в океаны, фикобилипротеины облегчают эту работу, поглощая любой доступный свет; они поглощают зеленую часть света и превращают ее в красный свет, который является цветом света, требуемым Chl [2].Однако изменить цвет света не так просто, как кажется. Зеленый свет должен проходить через разные молекулы фикобилипротеина, которые поглощают свет одного цвета и испускают свет другого цвета. Выдаваемый цвет затем принимается вторым фикобилипротеином, который превращает его в третий цвет. Этот процесс продолжается до тех пор, пока излучаемый свет не станет красным, который, наконец, может быть поглощен Chl. Чтобы весь этот процесс происходил, у нас есть три разных типа молекул фикобилипротеина, расположенных как своего рода шляпа над молекулой Chl, как вы можете видеть на рисунке 3.Вот эти три вида фикобилипротеинов:

  • (a) C-фикоэритрин (CPE), розовато-красного цвета и отвечает за поглощение зеленой части солнечного света.

  • (b) C-фикоцианин (CPC), темно-синего цвета и отвечает за поглощение оранжево-красной части солнечного света.

  • (c) Аллофикоцианин (APC) светло-голубого цвета, отвечающий за поглощение красной части солнечного света.

  • Рис. 3. Шляпообразное расположение фикобилипротеинов и хлорофилла (Chl) у цианобактерий.
  • Зеленый свет сначала поглощается C-фикоэритрином, который передает его C-фикоцианину (CPC). CPC далее передает световую энергию аллофикоцианину (APC), который передает ее Chl для фотосинтеза, используя красный свет.

Причина, по которой фикобилипротеины поглощают свет разного цвета, заключается в том, что они содержат внутри себя химические молекулы, называемые билинами, которые придают им яркий цвет. Эти билины отвечают за поглощение света одного цвета и излучение света другого цвета, что приводит к изменению цвета света.Современные инструменты позволили нам проанализировать расположение этих молекул и белков в цианобактериях. Мы знаем, что фикобилипротеины имеют форму дисков [3], и диски наложены друг на друга, образуя шляпообразную структуру. Один конец стека сделан из CPE, а другой — из CPC. Эта сборка соединяется с сердечником, сделанным из APC. Вся эта структура связана с Chl, который принимает красный свет, излучаемый APC. Расположение шляпообразной конструкции показано на рисунке 3.

Как происходит передача световой энергии в фикобилипротеинах?

Изменение цвета света с зеленого на красный происходит в результате процесса, известного как флуоресценция . Давайте посмотрим, что такое флуоресценция. Представьте себе прозрачный контейнер, наполненный жидкостью розового цвета, которая при освещении фонариком светится ярко-оранжевым светом! Именно это и делает CPE (рисунок 4). Все фикобилипротеины обладают этим захватывающим свойством испускать видимый свет, цвет которого отличается от цвета света, который на них падает.После того, как CPE меняет зеленый свет на желто-оранжевый, CPC принимает желто-оранжевый свет и меняет его на светло-красный. APC принимает этот светло-красный свет и меняет его на темно-красный свет для Chl. Итак, теперь у нас есть зеленый цвет, измененный на красный, который является цветом света, который природа предназначена для поглощения Chl. Весь процесс представляет собой своего рода эстафету, в которой каждый участник начинает с того места, где остановился предыдущий (рис. 5). Эти фикобилипротеины являются важной частью крошечных микроскопических организмов, называемых цианобактериями, которые осуществляют фотосинтез во многом так же, как и наземные растения.Единственное отличие состоит в том, что они используют другой набор химических молекул: цианобактерии используют фикобилипротеины, а наземные растения используют Chl.

  • Рисунок 4 — Флуоресцентные свойства C-фикоэритрина (CPE).
  • Белый цвет света, производимого фонариком, меняется на желтовато-оранжевый свет CPE, который поглощается C-фикоцианином.
  • Рис. 5. Фикобилипротеины изменяют цвет света с зеленого на красный, чтобы его можно было использовать для фотосинтеза.
  • Зеленый свет поглощается С-фикоэритрином (CPE), который меняет цвет света на желтовато-оранжевый. Оранжевый свет поглощается C-фикоцианином (CPC), который в дальнейшем меняет его на светло-красный. Светло-красный цвет поглощается аллофикоцианином (APC), который меняет его цвет на красный. Красный цвет, наконец, поглощается хлорофиллом для производства пищи посредством фотосинтеза.

Что мы узнали?

Итак, теперь мы знаем, что фотосинтез — это процесс, с помощью которого растения производят пищу, используя Chl.Мы также знаем, что уменьшение количества света, доступного в океанах, снижает этот фотосинтетический процесс. Природа разработала некоторые вспомогательные химические молекулы, известные как фикобилипротеины, которые способны поглощать цвета света, доступного в океанах, и превращать этот свет в цвет, который могут использовать молекулы Chl. Эти фикобилипротеины содержатся в крошечных, невидимых невооруженным глазом цианобактериях, фотосинтез которых отвечает за обеспечение питанием живых организмов в океанах, а также за выработку кислорода в нашей атмосфере, которой мы дышим каждую секунду.Разве не интересно, что эти крошечные организмы могут так изменить морскую жизнь? В будущем мы надеемся лучше понять функции фикобилипротеинов и роли, которые они могут играть на благо человечества.

Глоссарий

Фотосинтез : Процесс, при котором растения производят пищу для себя и других организмов, используя солнечный свет и углекислый газ.

Хлорофилл : Химическая молекула, присутствующая в растениях, которая поглощает солнечный свет для фотосинтеза.

Phycobiliproteins : Цветные пигменты, обнаруженные в цианобактериях и некоторых других организмах, которые помогают в фотосинтезе, поглощая определенные цвета света, которые хлорофилл не может поглотить.

Флуоресценция : Свойство некоторых соединений поглощать один цвет света и испускать другой цвет. Фикобилипротеины используют это свойство для изменения цвета поглощаемого света, чтобы его можно было использовать для фотосинтеза.

Заявление о конфликте интересов

Авторы заявляют, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могут быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.


Благодарности

Этой рукописи присвоен регистрационный номер CSIR-CSMCRI — 114/2016. TG благодарит AcSIR за кандидатскую диссертацию. зачисление и CSIR (CSC 0105) для финансовой поддержки.


Список литературы

[1] Сидлер, В.А. 1994. Структура фикобилисом и фикобилипротеинов. В: Брайант Д.А., редактор. Молекулярная биология цианобактерий. Дордрехт: Спрингер. п. 139–216.

[2] Гош Т., Паливал К., Маурья Р. и Мишра С. 2015. Цвета радуги микроводорослей для нутрицевтики и фармацевтики. В: Бахадур Б., Венкат Раджам М., Сахиджрам Л. и Кришнамурти К. В., редакторы. Биология растений и биотехнология: Том I: Разнообразие, организация, функции и улучшение растений.Нью-Дели: Спрингер. п. 777–91.

[3] Сатьянараяна, Л., Суреш, К. Г., Патель, А., Мишра, С., и Гош, П. К. 2005. Рентгеноструктурные исследования C-фикоцианинов цианобактерий из различных местообитаний: морских и пресноводных. Acta Crystallogr. Разд. Ф 61 (9): 844–7. DOI: 10.1107 / S1744309105025649

5 продуктов помогают растениям расти лучше!

Введение

Вы когда-нибудь задумывались, как растения получают энергию? Как питаются растения, когда они даже не подвижны?

На самом деле еда, которая у вас на столе, поступает непосредственно из растений.Нет, больше некому кормить растения, потому что они делают себе пищу! Для этого им нужен список ингредиентов, включая свет, хлорофилл, углекислый газ, воду, а также важные и микроэлементы.

Вам необходимо понять, как растения производят пищу, поскольку они являются основным источником дыхания и живых организмов.

Подробнее …

Как растения делают себе пищу?

Pin

Растения создают пищу из неорганических компонентов. Они делают это посредством фотосинтеза, который происходит в их листьях.Количество доступных ингредиентов определяет скорость фотосинтеза. Некоторые из этих важных компонентов включают воду, свет и углекислый газ. Посмотрите это видео, чтобы лучше понять.

Осуществляя фотосинтез, растения выделяют кислород вместе с основным источником энергии — углеводами. Они также производят сложные и монументальные химические вещества на основе углерода, которые помогают построить базовую структуру глюкозы — этот процесс исключительно важен для их выживания и роста.

Каковы основные требования фотосинтеза?

Свет: Это может быть солнечный свет или электрическая лампочка — это означает, что растения могут осуществлять фотосинтез даже ночью, если у них есть надежный электрический ресурс.

Pin

Хлорофилл: Это пигмент, содержащийся в хлоропластах, придающих растениям зеленый цвет. Хлоропласты в значительном количестве присутствуют в любых листьях, и если вы присмотритесь, листья всегда имеют тенденцию отклоняться или наклоняться в сторону надежного источника света.Обычно они опускаются ночью или поздно вечером, так как поблизости нет источника света или энергии. Это идеальная ситуация, когда листья могут улавливать большое количество энергии для фотосинтеза.

Углекислый газ: Растениям требуется вода для транспортировки сока по всему телу. Им также нужна вода для отвода тепла через транспирацию. Но углекислый газ необходим только для фотосинтеза — растения, как правило, собирают его из атмосферы и воды из корней для завершения всей процедуры фотосинтеза.

Этапы фотосинтеза

Pin

Весь этап фотосинтеза можно разделить на две основные отличительные фазы — светлую фазу и темную фазу.

Световая фаза: возникает из-за света — этот энергетический ресурс используется для фотолиза воды и фотофосфорилирования АДФ.

Темная фаза: Это происходит без какого-либо источника света и включает фиксацию углерода и образование углеводов.

Водный фотолиз

  • Листья поглощают воду через корни растений, которая поднимается с каждым часом и попадает в специальные клетки растений, называемые хлоропластами.Хлоропласт содержит особый пигмент под названием хлорофилл, поэтому листья имеют зеленый цвет.
  • В свою очередь, хлорофилл поглощает свет в синем и красном спектре — они используют этот источник света для обеспечения энергии важной химической реакции.
  • После этого серия химических реакций заменяет последние оставшиеся молекулы воды, выделяя кислород в виде отходов, отделяя его от водорода.
  • Аденозинтрифосфат, или АТФ, синтезируется за счет использования источника световой энергии в хлоропластах.
  • Следовательно, вырабатываются АТФ и НАДФ3 — они необходимы для уменьшения углекислого газа, завершая темную фазу.

Темная фаза: Как упоминалось ранее, хотя эта процедура происходит при дневном свете, она не имеет прямой связи или зависимости от света. Эта фаза включает фиксацию углерода и образование углеводов.

Углеродная фиксация

Это, безусловно, самая важная и сложная процедура фотосинтеза.Он включает два метода — наличие углерода в сахарах в растениях C3 и C4.

Процесс в растениях C3 называется циклом Кальвина, который снова включает три этапа:

  • Фаза углекислого газа
  • Уменьшение
  • Регенерация

Продукты, которые могут помочь растениям расти лучше

Теперь, когда у вас есть Чтобы получить четкое представление о том, как работает фотосинтез, ниже перечислены продукты, которые могут помочь вашим растениям расти лучше:

1.Miracle-Gro: универсальный водорастворимый корм для растений (5 фунтов)

Обзор

Этот универсальный водорастворимый корм для растений Miracle-Gro помогает вашим растениям мгновенно расти в размерах, поскольку он богат необходимыми питательными веществами. Он безопасен в использовании и идеально подходит для овощей, цветов, кустарников, деревьев и комнатных растений. Вам необходимо подкармливать растения каждые одну-две недели, и это дает гарантию, что они не сгорят, когда вы используете его в соответствии с предоставленными инструкциями. Используйте его вместе с водой, и ваши растения с каждым днем ​​становятся здоровее и красивее!

2.Espoma HT36 Holly-Tone Plant Food Bag

Обзор

Это удобрение от Kraft Seeds обеспечивает вашим растениям полную питательную ценность и улучшает здоровье почвы, позволяя выращивать культурные растения устойчиво. Это идеальное решение для органического садоводства. Вы можете использовать его для выращивания камелий, холли, вечнозеленых растений, кизилов, рододендронов и т. Д. Если вы используете его неукоснительно, вы гарантированно увидите, что в вашем саду цветут здоровые фрукты и цветы.

3.Miracle-Gro: универсальный корм для растений Shake-n-Feed (4,5 фунта)

Обзор

Этот универсальный корм для растений от Miracle — это все, что нужно вашему растению для поддержания питания как над, так и под почвой. В его состав входят основные питательные микроэлементы, которые помогают растениям без подкормки становиться сильнее, продуктивнее и ярче. Безопасен в использовании и не горит. Он также содержит натуральные питательные вещества, которые позволяют вырастить красивый сад.

4. Жидкие питательные вещества Aero Garden (1 литр)

Обзор

Идеально подходит как для комнатных, так и для уличных растений, а также для деревьев и кустарников.Он запатентован и включает буферную систему pH, которая идеально подходит для гидропонных аппликаторов. Он хорошо работает с любой моделью Miracle-Gro Aero Garden и является однокомпонентным питательным веществом, которое идеально подходит для вегетативного роста, цветения и рассады. Теперь ваши растения могут получить более 100 кормлений и быстро окрепнуть!

5. Универсальное удобрение JR Peters: 52024 Jacks Classic (№: 1.5, 20-20-20)

Обзор

Это универсальное удобрение от JR Peters отлично подходит для серфинга, овощей, деревьев и помещений. и уличные растения.В его состав входит комбинация калия, азота и фосфора, которая помогает вашим растениям восстановить все необходимое питание как через листья, так и через корни. Он отлично зарекомендовал себя при выращивании овощей и фруктов, особенно удобен для лиственных растений и помогает сохранить их листья зелеными.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *