Открытый урок зубная эмаль: «Красивые зубы — красивая улыбка»

Содержание

«Красивые зубы — красивая улыбка»

Цель: обобщить и закрепить с детьми знания правил ухода за зубами.

Задачи:

  • познакомить обучающихся с факторами, влияющими на развитие кариеса зуба;
  • убедить учащихся в необходимости беречь зубы;
  • дать детям советы по уходу за зубами и полостью рта;
  • развивать мышление, память, мануальные навыки детей, мелкую моторику пальцев;
  • воспитать осознанное отношение к своему здоровью, желание сохранить здоровыми зубы, привить навыки правильного питания.

Оборудование:

  • Выставка «Берегите зубы»: макеты зубов, зубные щетки, зубные пасты, зубочистки, флоссы (Приложение 2, рисунок 1).  
  • Стенд «Красивые зубы – красивая улыбка» (Приложение 2, рисунок 2).
       
  • Опыт с яичной скорлупой: стакан стеклянный, кислота уксусная, яйцо со скорлупой           и столовая ложка.  
  • Конкурс «Грызуны».
  • Видеофильм «Советы доктора Кролика».

ХОД ЗАНЯТИЯ

Организация класса

Дети хором читают девиз занятия: «В путь дорогу собирайся, за здоровьем отправляйся, сам себе я помогу и здоровье сберегу».

Педагог: «Ребята! На наших занятиях мы путешествуем по разным улицам города Здоровья, узнаем, как сохранить  и укрепить наше здоровье. Сегодня мы отправимся в путешествие по улице «здоровые зубы». На этой улице мы познакомимся с доктором Кроликом, Зубом, побываем в исследовательской лаборатории, в музее на выставке зубных щеток, паст, в спортивном зале, на игровой площадке и в видеозале.»

Основная часть

Педагог: «Ребята, вы знаете ключ, который открывает все «замки» в душах людей? (Ответы детей).   Да, это улыбка! Красиво улыбаться нужно уметь. Подарите улыбку друг другу. Улыбка украшает человека, а где красота, там уверенность, там успех. Красивой бывает улыбка человека с ровными здоровыми  белоснежными зубами. Послушайте стихотворение:
«улыбнитесь пошире и пусть все видят, что ваши зубы – крупные и ровные, острые и частые, твердые, жемчужные, белые, клыкастые, мраморные, крепкие, самые смехастые» (Рис. 1)

Рисунок 1

Чтобы зубки были такими, вы должны ухаживать за ними. Но здоровые зубы – это не только красивая улыбка. Здоровые зубы – это первое звено пищеварительной системы. Чтобы не болели зубы и не воспалялись десны нужно полноценно питаться: кушать много зеленых овощей, свежих фруктов, мясо, курицу, рыбу, яйца, побольше молочных продуктов. В вашем возрасте необходимо выпивать не менее 3–4 стаканов молока в день. Если вы будете так хорошо кушать, придерживаться наших советов, то получите все необходимые минеральные компоненты и витамины.

Если не хватает в пище витамина А – у человека снижается острота зрения; нехватка витамина С приводит к слабости десен; дефицит витамина В приводит к нарушению сна и плаксивости. Нельзя кушать много конфет, пить газированную сладкую воду. Пейте натуральные овощные и фруктовые соки – самые полезные продукты.

Рисунок 2

Дети, посмотрите, Супер Бобер принес вам морковку, чтобы вы поучаствовали в конкурсе «Грызуны» (морковь мытая, очищенная для каждого). Вы грызете зубками морковь и должны выгрызть фигурку животного или птицы, или знакомый предмет. Овощи чистят и укрепляют зубы. После еды сладостей нужно кушать жесткие фрукты или овощи, если нет возможности почистить зубы щеткой, так как микроорганизмы на зубах начинают перерабатывать углеводы (вафли, печенье, конфеты) и в результате получается кислота, которая разрушает твердые ткани зуба. Ребята, посмотрите, как выглядит больной зуб (Рис.

3). Его разрушил бандит «Кариес» (педагог показывает наглядное пособие разрушенного зуба). Кариес  появляется только там, где едят много сладкого. Во рту живут бактерии, которые питаются частичками оставшейся пищи.

Рисунок 3

Ребята, Кислотный монстр перепутал все буквы. Помогите разобраться. Дети разгадывают ребус: И (6) Е(4)  Б(1)  Е(2)  Г(5)  Р(3)  У(8)  Ы(10)  Б(9)  З(7)  !(11) (ответ – береги зубы!)

Молодцы! А теперь – физминутка с прищепками.

Пальчиковая гимнастика:

Этот пальчик в лес пошел, (прищепка на мизинце)
Этот пальчик гриб нашел, (прищепка на безымянном пальце)
Этот пальчик чистить стал, (прищепка на среднем пальце)
Этот пальчик жарить стал, (прищепка на указательном пальце)
Этот пальчик ел да ел, от того и потолстел (прищепка на большом пальце).

Затем повторить с другой ладошкой. Как ваше ощущение в пальчиках? Вы чувствуете подвижность, мягкость?
А сейчас мы оказались в исследовательской лаборатории. Показ опыта: «влияние кислоты на зубную эмаль». Эмаль зуба – самая прочная ткань организма. Она предохраняет зубы от повреждений и заболеваний. Может разрушиться со временем от кислотных воздействий. Сейчас я продемонстрирую вам опыт, с помощью которого вы убедитесь, как кислота разрушает эмаль. Для опыта я беру яйцо, так как его скорлупа имеет похожее строение с эмалью зуба, также содержит главный элемент – кальций. Если не почистить зубы после еды, микробы перерабатывают остатки пищи и вырабатывают кислоту.

Педагог показывает яйцо, дети проверяют его на твердость, постучав палочкой по скорлупе. Яйцо опускается в емкость с уксусной кислотой на 15 минут.

Пока продолжается опыт, давайте поиграем в игру «Самые, самые». У кого самые большие зубы?  (у бегемота). Клыки у бегемота имеют длину 50 см. У кого самые острые зубы? (у крокодила). Зубы хороши для добычи, но они часто ломаются, у него растут новые и так повторяется до 45 раз. У кого самые мелкие зубы? (у рыбы) У многих рыб острые зубы, огромные рты, например у щуки. Растут зубы у щуки на обеих челюстях в несколько рядов, все  направлены назад – вот ужас! Только без таких зубов щуке не прожить. Ведь она ловит скользкую рыбу. У кого самые ядовитые зубы? (у змеи) Например, у ужовых змей в задней части пасти есть два ядовитых зуба, пища заглатывается целиком, благодаря этим зубам змея жует добычу, яд выпрыскивается .  У гадюки есть два ядовитых клыка длиной 5 см. Это зубы – шприцы. От яда может пострадать и неосторожный человек. Если в лесу вы встретите змею, обойдите ее и не трогайте. Ядовитые змеи очень полезны. Не обижайте их и вас не укусят! Кто пилит древесину и строит плотину? (бобры) Зубы у бобров – стамески.

Всю жизнь они грызут и резцы у них острые, постоянно растут  и у бобров, и у белок, и у сусликов (Рис. 4).

Рисунок 4

У человека сначала вырастают молочные зубы, а с 6 лет они меняются на постоянные (показ детских и взрослых зубов) (Рис.5).

Рисунок 5

Разукрасьте полезные продукты для зубов, зачеркните вредные продукты (Рис.6).

Рисунок 6

Комментарии по результатам опыта: обратите внимание на яйцо. С помощью палочки педагог надавливает на яичную скорлупу. Скорлупа стала мягкой, ее разрушила кислота. Точно также кислота разрушает эмаль зуба. Необходимо полоскать после еды рот и чистить зубы.

«Как у нашей Любы заболели зубы.
Слабые, непрочные, детские молочные.
Целый день бедняжка стонет, прочь своих подружек гонит:

Мне сегодня не до вас!
Мама Любочку жалеет, полосканье в чашке греет,
Не спускает с дочки глаз.
Папа Любочку жалеет из бумаги куклу клеит
Чем бы доченьку занять, чтобы боль зубную снять.»

Необходимо выполнять рекомендации стоматолога, чтобы зубы были здоровыми.
Ребята, представьте, что мы в спортзале, поиграем в игру « А меня укусил гиппопатам»:

А меня укусил гиппопатам.
И от страха я на веточку залез.
И вот сижу я здесь (нога на пятку вперед),
А нога моя там (нога на носочек назад).
Дядя Саня, дядя Саня (колено к локтю 2 раза).
(Другую ногу к локтю)
Тетя Маня, тетя Маня
(приседание) – баба Аня, баба Аня (локти на колени)
А меня укусил гиппопатам (вокруг себя с хлопком).

(Каждый круг с ускорением).

Молодцы! Вам нравится играть. Поиграем еще «Делай, как я»

Чур-ла-ла-ла (дети повторяют)
А ну-ка, похлопай, как я
А ну-ка все вместе все враз
Так хлопают только у нас
Чур-ла-ла-ла
А ну-ка, потопай, как я
А ну-ка, все вместе все враз
Так топают только у нас

(Также: похрюкай, погавкай, мяукни, покрути обруч, помаши крыльями, пошагай)

Сейчас мы побываем у доктора Зуба, он научит вас правильно чистить зубы. Практикум «Как правильно чистить »:
Ребята, посмотрите, пожалуйста, на картинку «правила от доктора Зуба», он научит вас правилам гигиены. Чистят зубы щеткой от десны к зубу, от красного (десны) к белому (зубу). Весь зубной ряд делят на три части: боковые и переднюю. И каждый зуб очищается выметающими, поступательными и круговыми движениями (Рис.7).

Рисунок 7

Что нужно делать с зубной щеткой перед чисткой зубов? (Тщательно моется)
Как правильно нужно держать щетку во время чистки? (Показать движения во время чистки)
Какое количество зубной пасты наносят на зубную щетку? (Горошину)
Когда нужно чистить зубы? (Чистят зубы после еды, не менее 2 раз в день)
Как правильно чистить зубы? (Разомкнуть челюсти, от десны к зубу)

У детей на столах расставлены макеты челюстей с зубами. Дети берут зубную щетку. С чего нужно начинать чистку зубов? С середины или с края? Почистив зубы, необходимо намылить щетку, так как мыло обладает противомикробными свойствами. На зубной щетке образуется пленка, которая защитит щетку от микробов. Затем поставьте щетку кверху головкой до следующей чистки. Меняем щетку через 2–3 месяца.   

Теперь я приглашаю вас в музей на выставку зубных щеток и зубных паст. В древней Греции для чистки зубов использовали пепел, полученный при сжигании голов грызунов (мышей, кроликов). Древние римляне пользовались для чистки специальными мазями на деревянных палочках, а также порошками, изготовленными из жженного оленьего рога. В Индии с древних времен и до наших дней зубы чистят с помощью веточкидерева «Ним». Пожевав такую веточку, и при этом разминая ее волокна, можно с успехом почистить зубы. Выделяющийся  сок обладает приятным запахом и вкусом, дезинфицирующим эффектом, также укрепляет зубы и десны. В России  зубы не просто чистили, но и отбеливали мелко растертой золой, солью, порошком пемзы. Первая зубная щетка из свиной щетины появилась в Китае  в XIV. Основу щетки готовили из кости, а щетину применяли из загривков свиней. К началу 20 века стали выпускаться современные зубные щетки. Как вы ухаживаете за своей щеткой? (Ответы детей) (Рис. 8)

Рисунок 8

Обратите внимание на разнообразие зубных паст. Почему мы чистим зубы зубной пастой, а не мылом? Зубная паста содержит фтор – вещество, которое предотвращает появление и развитие кариеса. Существуют зубные порошки, зубные элексиры, оказывающие противокариозное  и ранозаживляющее действие. Зубные нити – флоссы удаляют зубной налет и остатки пищи из промежутков между зубами.

Учитель вывешивает на доску плакат «Правила безопасности для зубов»:

  • Будь осторожен при катании на велосипедах, на роликах
  • Веди себя спокойно в общественных местах: не толкай соседа по парте, не дерись, не ставь подножки
  • Не открывай зубами бутылки, не коли орехи
  • Не бери в рот пластиковые и посторонние предметы!

А сейчас отправляемся в музыкальный зал.

Физминутка

Представьте, что я фея и превращаю вас в сказочных героев Зубарика, Зубных монстров, Мыло, Воду, Зубную щетку, Зубную пасту, Бобра, Щетку, фею Гигею, Витаминку (всем на голову одеваем шапочки). Под грустную музыку выбегают страшные вредные Монстры, танцуют вокруг Зубарика, который стонет и плачет, а под веселую музыку выбегают добрые герои, которые касаются рукой Монстров и они становятся на колени – погибают, Зубарик веселится, и все герои радуются, что спасли его. Возьмитесь за руки и пустите искорку тепла друг другу!

Педагог:

«Если зубы вдруг смогли бы говорить,
то они б нас тут же принялись учить:
«как поел, почисти зубки, делай так два раза в сутки,
Предпочти конфетам – фрукты – очень важные продукты
К стоматологу идем в год два раза на прием
И тогда улыбки свет сохранишь на много лет!»

Подведение итогов

М – (мизинец) – мыслительный процесс. Какие знания и опыт я сегодня получил?
Б – (безымяный) – близость цели. Что я делал и чего достиг?
С (средний) – состояние духа. Какое у меня настроение?
У (указательный) – услуга, помощь. Кому я сегодня помог, чем порадовал?
Б (большой) – бодрость, что я сделал для своего здоровья?

Дети по желанию отвечают на вопросы, таким образом подводится итог занятия. Приглашаю вас в видеозал для просмотра мультфильма «Приключения доктора Кролика» (дети смотрят видео фильм). А сейчас предлагаю вам, ребята, на игровой площадке развивающие настольные игры: «Здоровые и больные зубы» (Рис.9)

Рисунок 9

«Аскорбинка и ее друзья», «Пирамида здоровья», «Что лишнее». Награда детям.

Приложение 1

Урок в 1-м классе «Анатомическое строение зубов»

Задачи:

  • Изучить строение зубов
  • С учётом анатомических особенностей строения зубов разобрать методы чистки
  • Закрепить полученные знания на практической части занятия (чистка зубов на моделях)

ХОД УРОКА

1. Подготовка к изучению нового материала

– Урок здоровья начнём с загадки. «Полон хлевец белых овец»

  • Для чего нужны зубы человеку?
  • Как зубы помогают перевариванию пищи?
  • Как называются первые зубы человека?
  • Что вы знаете о молочных зубах:
  • Беречь зубы надо с раннего детства. Если человек потеряет постоянный зуб – новый на его месте уже не вырастет.
  • Поэтому на уроках здоровья мы учимся правильно и бережно заботиться о зубах.

– Давайте вспомним, какие правила необходимо выполнять, чтобы зубы были всегда здоровыми.

  1. Сколько раз в день нужно чистить зубы?
  2. Как часто необходимо менять зубную щётку?
  3. Какие элементы укрепляют эмаль зуба? (Ca и F)
  4. В каких продуктах содержатся Ca и F?
  5. Сколько минут необходимо чистить зубы? Покажите

– Все знания за прошлые уроки вы отразили в рисунках, которые выполняли дома, в лепке моделей зубов. На доске некоторые рисунки ребят. Чей рисунок вам понравился больше и почему? Что полезного из выставки вы узнали?

2. Основная часть

Зуб – живой организм, который требует ухода и работы на протяжении всей жизни человека.

  1. Кто – вспомнит, из каких частей состоит зуб?
  2. Чем покрыта коронка зуба? (Эмалью) Эмаль твёрдая и защищает зубы от повреждений.
  3. Что случится с зубом, если будет повреждена эмаль?

– А чтобы кариозные чёртики не появились, мы поможем нашим зубам.

Правила чистки на модели учителя, ученика

3. Физминутка

4. Рассказ учителя

Коронка зуба имеет различное строение у разных групп зубов. Жевательные зубы состоят из бугорков и фиссуры. Фиссура – естественное углубление в зубе, в котором скапливаются микробы. Они выделяют кислоту, которая разрушает эмаль зубов, поэтому при чистке необходимо по 6-10 раз повторять движение зубной щётки.
Резцы – из бугорка и режущего края. Есть ли на них фиссура? Что же означает новое слово «фиссура»?

5. Исследовательская работа

  Побудем исследователями. Поработаем в паре.
– Обозначьте простым карандашом линии фиссуры.
– Цветным карандашом обведите бугорки.
– Покажите, что получилось.
– Подумайте, почему микробы скапливаются именно здесь?

6. Показ слайдов

– Совершим увлекательное путешествие на поверхность зубов и внутрь них. Всё, что мы увидим, в увеличенном виде можно рассмотреть только в микроскоп.
– Какие выводы сделали, посмотрев слайды?

7. Игра «Услышь правильный ответ» (если правильный ответ – хлопок)

–  Я чищу зубы 2 раза в день.
–  Я перекусываю фруктами и овощами.
–  На переменках ем конфеты и печенье.
–  Я не грызу ручки и карандаши.
–  Я пью очень холодную воду и очень горячий чай.
–  Я жую жвачку 3 часа.
–  Я жую жвачку, пока она не потеряет вкус.

Рекомендации детей:

Как поел, почисти зубки.
Делай так 2 раза в сутки.
Предпочти конфетам фрукты –
очень важные продукты.
Чтобы зуб не беспокоил, 
помни правило такое:
К стоматологу идём
в год 2 раза на приём.
И тогда улыбки свет
сохранишь на много лет.

– Давайте подарим свет наших улыбок друг другу.

Песня: В. Шаинский «Улыбка»

6. Итог урока

– Я ещё раз убедилась, что вы правильно заботитесь о зубах и будете их беречь. Это очень важно для вашего здоровья.

Открытый урок «Зубы»

 (К, Д) Работа над темой урока. Просмотр видеофрагмента из мультфильма «Птичка Тари». Источник информации «видеотека

Почему у крокодила болели зубы? (Ответы детей.)

– А что нужно делать, чтобы зубы не болели? (Чистить зубы.)

(И) Источник информации «наблюдение».

Рассмотри с помощью зеркала свои зубы. Посчитай их.

Для чего человеку нужны зубы? Нужно ли их беречь? 
– Пощупайте языком свои зубы и десны. Какие они? Опишите их (гладкие или шершавые, мягкие или твердые). 
– А какие они по форме? Какие у них края? (Передние – острые края, задние – большая бугристая жевательная поверхность). 

Вы наверняка, слышали о молочных и постоянных зубах. Что это за зубы?

Как растут зубы?

Вы, ребята, помните, как ни с того ни с сего молочные зубы начали падать у вас один за другим. Перепугались? Не стоит бояться. На тех же местах у вас прорезаются из десен постоянные зубы.

— Ребята, мне очень интересно узнать, что обычно вы делаете с выпавшими зубами, когда у вас выпал первый зуб и что вы при этом чувствовали. /слушаем рассказы ребят/. В разных странах существуют разные обычаи, традиции, связанные с выпадением зубов.

Испанские обычаи. История, связанная с выпадением первые зубов у маленьких детей, такова: маленький мышонок Ратонсито уносит зуб и приносит ребенку деньги. Обычай таков: дети кладут вечером свой зуб под подушку, ночью приходит мышонок и приносит ребенку деньги или подарок. В некоторых странах /Испания Колумбия/ мышонка зовут Ратонсито Перес или господин мышонок Перес.

Другой обычай: надо выбросить зуб на крышу дома и рассказать маленький стишок, приглашая мышонка прийти, взять зуб и принести ребенку новый. Стишок звучит так: «Маленький мышонок, маленький мышонок, возьми зуб и дай мне новый». /Считают, что молочный зуб должен принадлежать мышонку, потому что он хрупкий и не постоянный, и мышонок принесет взамен постоянный зуб/.

Корейский обычай. Когда ребенок теряет зуб, он бросает зуб на крышу и говорит: «Черная птица, черная птица, я даю тебе свой старый зуб, пожалуйста, дай мне новый». /Черная птица символизирует удачу/.

Китайский обычаи. У некоторых китайских детей существует следующий обычай: если ребенок теряет верхний зуб, то он бросает на крышу, если нижний зуб — под кровать. Делая это, ребенок надеется получить новый зуб.

Японский обычай. Когда ребенок теряет зуб, он бросает его в воздух /или на крышу/ и кричит: «Превратись в зуб Они». Они — японское чудовище, у которого очень крепкие зубы»

Японский и индонезийский обычаи. Обычай похож на китайский. Разница в том, что здесь делают наоборот, если выпадает нижний зуб, то его бросают ;на крышу, если верхний — под кровать или под крыльцо.

– В жизни у каждого человека меняются зубы.

– А как вы думаете, сколько раз в жизни человека это происходит?

– Смена молочных зубов на постоянные происходит в жизни человека один раз. И если человек потеряет постоянный зуб, новый на его месте уже не вырастет. Поэтому зубы следует беречь.

 

(Г, И, Д) Исследовательская работа. Источник информации «эксперимент»

– Представьте себе человека, у которого нет рта. Что не может делать такой человек? 
Пережевывать пищу. 

На столе у каждого лежит кусочек яблока. Сейчас вы должны будете съесть этот кусочек, но при этом наблюдать за собой. Запомните, какое действие вы совершаете с пищей сначала, чтобы она оказалась у вас во рту, и какие зубы при этом участвуют. И какое действие с пищей вы совершаете потом, и какие зубы участвуют при этом действии. (Учащиеся проводят опыт.)

А теперь проверим:

1) Чтобы пища оказалась во рту, что вы сделали? (Откусили от яблока небольшой кусочек.) Какие зубы в этом участвовали?

Чтобы откусить небольшой кусочек от какого-то продукта, участвует передний ряд зубов: по 4 верхних и нижних.

Рассмотрите их в зеркало, проведите языком по краю. Что вы можете сказать об их внешнем виде? (Эти зубы плоские и острые.) Почему эти зубы острые?

Вывод. Так как эти зубы предназначены для откусывания, отрезания кусочков от целой пищи, то их так и называют – резцы.

2) Что потом происходило с пищей во рту? Какие зубы в этом участвовали?

Вывод. Да, в измельчении пищи участвуют зубы, находящиеся в глубине рта, которые называются коренными. Обратите внимание: их поверхность неровная, с выступами. Это неслучайно. Выступы и выемки на коренных зубах обеспечивают лучшее перетирание пищи, чтобы её было легче проглотить.

3) Вспомните, какими зубами вы обычно отрываете от мяса кусочек, отгрызаете от корки хлеба кусочек или разгрызаете орех? Обычно это делаем зубами, расположенными между коренными зубами и резцами.

Посмотрите на них — они не такие, как резцы и коренные. У них острые края, но по форме они массивные.

Вывод. Это клыки — да, они так и называются. Клыки и приспособлены для разрывания и разгрызания плотной пищи:

корнеплодов, мяса, рыбы. Клыки есть у многих животных, особенно хорошо они развиты у хищников. Почему? Из домашних животных хорошие клыки имеют собака и кошка. Хищники питаются другими

животными, и у них всегда есть нужда разрывать мясо, шкуру.

– Как вы думаете? Есть ли клыки у коровы и лошади? Почему нет?

 

(К, И) Работа в Научном дневничке.

– Раскрась зубы Куаныша разными цветами.

 

Зубы самые твёрдые части организма. Слой белой эмали, которыми они покрыты, не уступает твёрдости слоновой кости. А ведь из слоновой кости вытачивали бильярдные шары, которые не раскалывались даже от самых сильных ударов. Под слоем эмали лежит менее твёрдый , но тоже очень прочный слой дентина. Вот его-то и высверливает врач– стоматолог острым бором, когда в эмали появляется дырочка и её надо закрыть пломбой. Внутри зуба спрятана мягкая пульпа. В ней проложены кровеносные сосуды, питающие зубы так же, как все остальные части тела, и нервы. Благодаря нервам зуб чувствует тепло, холод и боль.

Только 4 последних коренных зуба у вас не выросли. Эти “зубы мудрости” появятся лишь тогда, когда вы станете взрослыми. Каждый из ваших зубов надо охранять и беречь!

– Потеря зуба – плохо? Почему?

— К нам  по Интернету  на наш компьютер пришло письмо от одного зубика. Зубик прислал свою фотографию. На ней он грустный 

— А вот почему он грустный мы узнаем из письма.

 Здравствуйте, ребята.

Меня зовут Резец, а фамилия моя Постоянный. Мне живется очень плохо, поэтому и на фотографии я такой грустный. Живу я во рту у одного мальчика.  Мальчик этот о нас не заботится. Он никогда не чистит нас, не полощет рот после еды, ест много сладкого, любит грызть орехи. Ему никто никогда не рассказывал о том, как нужно заботиться о нас. “  Я очень хочу, чтобы вы рассказали ему о том, что нужно делать, чтобы все зубы оставались целыми и невредимыми.

Я очень надеюсь, что вы бережёте свои зубы, знаете, как о них заботиться. Ребята у меня к вам будет просьба. Пришлите, пожалуйста, рисунки своих красивых радостных зубов, я думаю, что они у вас не такие грустные как я. До свидания.

— Вот такое письмо.

— Почему надо ухаживать за зубами?

 

(П, К) Посмотрите отрывок из мультфильма. Обсудите, почему зубы болят

Но как ни тверды зубы, они очень боятся зловредных микробов. После каждой еды в узеньких щёлочках между зубами остаются крошки. А в воде, которую вы пьёте, в пище, которую вы едите, даже в воздухе, которым вы дышите , всегда полно опасных микробов. Оказавшись вместе с крошками в “уютных щёлочках” между зубами, они чувствуют себя удобно и сытно. У некоторых из вас уже сейчас зубы начинают чернеть, шататься и болеть. Кто же главный враг зубам?

Отгадав кроссворд, мы узнаем главное стоматологическое заболевание.

– Что вы знаете о кариесе?

– Все эти продукты очень вредны зубам. Сладкие продукты не только оказывают пагубное влияние на зубы, но и способствуют размножению микробов в прилипших к зубам остатках пищи. Оказавшись вместе с крошками в уютных щелочках между зубами, они чувствуют себя хорошо и сытно. Можно и не заметить, как в зубе поселится «злобный кариес». Он, как червяк в яблоке: крошечные микробы проделали дырку в эмали и роют туннель в твоём зубе. Когда они добираются до чувствительной пульпы в центре зуба, становится очень больно. Нужно идти к стоматологу. А еще больные зубы вредят другим органам.

— Предположи, каким органам могут навредить больные зубы.

 

Кариес не только разрушает зубы, способствуя расстройству пищеварения : микробы, гнездящиеся в гнилых зубах, могут вызвать тяжёлые инфекционные процессы; поразить сердце, почки, суставы. Избавиться от микробов можно только с помощью зубной щётки и пасты.

(К) Физминутка(игра на внимание) 
Вам, мальчишки и девчонки, 
Приготовили советы мы. 
Если наш совет хороший, 
Вы похлопайте в ладоши. 
На неправильный совет 
Говорите: нет, нет, нет. 

Ох, неловкая Людмила 
На пол щётку уронила. 
С пола щётку поднимает, 
Чистить зубы продолжает. 
Кто даст правильный совет? 
Молодчина Люда? 

Постоянно нужно есть 
Для зубов для ваших 
Фрукты, овощи, омлет, 
Творог, простоквашу. 

Навсегда запомните, 
Милые друзья, 
Не почистив зубы, 
Спать идти нельзя. 
Если мой совет хороший, 
Вы похлопайте в ладоши. 

Не грызите лист капустный, 
Он совсем, совсем не вкусный. 
Лучше ешьте шоколад, 
Вафли, сахар, мармелад. 
Это правильный совет? 

Зубы вы почистили 
И идёте спать. 
Захватите булочку 
Сладкую в кровать. 
Это правильный совет? 

Блеск зубам чтобы придать, 
Нужно крем сапожный взять. 
Выдавить полтюбика 
И почистить зубики.  

Это правильный совет? 
Запомните совет полезный, 
Нельзя грызть предмет железный. 
Если мой совет хороший, 
Вы похлопайте в ладоши. 

(К, И) Работа по учебнику. Чтение текста. Источник информации «книга», «подумай сам».

 

(К, Д) Работа с учебником.

– Как правильно ухаживать за полостью рта? (Ополаскивать после приёма пищи, использование зубной нити, чистка зубов, посещение стоматолога)

5. Правила чистки зубов

 – А вы знаете, что чистка зубов – это целая наука.  Давайте посмотрим, как это необходимо делать.

Расскажите по схеме.

Пользуясь рисунками в учебнике, расшифруйте памятку для ухода за зубами.

Зубы надо начинать чистить с боковых зубов. Сначала изнутри, потом снаружи. Вверх – вниз. Это мы почистили только стенки, а надо еще и верхушки. По ним нужно водить кругами. Между передними зубами всегда что-то застревает. Чтобы все это выгрести, нужно водить щеткой вверх-вниз. И обязательно чистить язык.

– Поразмышляй и объясни, почему болят зубы и зачем человеку нужны здоровые зубы? (Гипотезы детей.)

(Г, И, Д) Исследовательская работа. Источник информации

«эксперимент».

Проведение опыта с расческой и ватой. Вату легче извлечь из расчески, если проводить расческой снизу вверх или сверху вниз. После использования щетку нужно вымыть и поставить в стаканчик.

А кто знает, почему нужно водить щеткой по верхним зубам сверху – вниз, по нижним – снизу-вверх?

— Вот видите, так и остатки пищи остаются между зубами. А если двигать щетку вверх-вниз – от них и следа не останется!

Послушайте советы  доктора

·        Старайся сохранять свои зубы  здоровыми.

·        Чисти зубы 2 раза в день.

·        Когда ты чистишь зубы, то вычищаешь остатки пищи, которыми питаются бактерии.

·        Меняй зубную щетку,  раз в два месяца

·        Пользуйся пастой с фтором.

·        Ешь меньше сладостей. Бактерии лучше всего размножаются в сладкой среде.

·        Очень вредны для зубов липкие сладости, например ириски. Они прилипают к зубам, и полностью удалить их трудно.

·        После каждой еды полощи рот, чтобы удалить остатки пищи

 

Динамическая пауза

Если мы чуть-чуть устанем,

Мы на две минутки встанем.

Мы потянемся сначала,

Повернемся влево — вправо,

Мы наклонимся разок

И достанем свой носок.

Раз и два – присели вниз,

Три-четыре – поднялись.

Кто присел раз шесть иль пять,

Можно тихо постоять.

Отдохнули, а затем

Начинать подскоки всем.

Чтобы руки не устали,

Мы на пояс их поставим.

Прыгаем, как мячики,

Девочки и мальчики.

А теперь шагаем вместе

На одном и том же месте.

Раз, два, не зевай,

Руки выше поднимай.

Открытый урок по биологии «Ротовая полость.

Зубы»

Краснодарский край Кавказский район станица Казанская

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное

учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательная

школа — интернат № 7 VIII вида станицы Казанской Краснодарского края

НЕДЕЛЯ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН:

ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО БИОЛОГИИ В

9 КЛАССЕ НА ТЕМУ:

«РОТОВАЯ ПОЛОСТЬ. ЗУБЫ»

Подготовила и провела

учитель биологии

Волычева Е.Г.

03.02.2016 г.

Открытый урок по биологии

Дата 03.02.2016 г.

Тема: « Ротовая полость. Зубы» 9 класс

Цель: Формирование знаний учащихся об органах пищеварительной системы.

Задачи:

учебно-коррекционные: Знакомство учащихся со строением и значением зубов. Обогащение активного словаря с новыми терминами.

коррекционно-развивающие: Развитие познавательной активности, способствование развитию мыслительных процессов, связной устной речи.

Корррекционно- воспитательные : Воспитание интереса к изучению своего организма и бережного отношения к зубам.

Оборудование: картинки с продуктами, проектор с компьютером, карточки, зеркала, макет зубов, учебники.

Организационный момент.

Помните, что при спокойном выражении лица и улыбчивом состоянии работают только 13 мышц лица, а при хмуром, злом виде – 30 мышц. Зачем напрягать столько мышц, пусть лучше на лице у нас выражается спокойствие и улыбка.

Повторение пройденного материала.

— Вспомним, какую тему раздела мы с вами начали изучать? (пищеварительная система).

— Какое значение пища имеет для человека? (источник энергии и источник строительного материала?)

— Объясните, что значит, является источником энергии? (для того, чтобы жить, учиться, работать, заниматься спортом, человеку нужна энергия. Эту энергию человек получает из пищи. Жизнь без пищи невозможна).

Если так важна пища для нашего организма, то какой же состав она имеет? ( заполнение схемы «Состав пищи» у доски)

Белки, жиры, углеводы, минеральные соли, вода.

Молодцы, вспомнили состав пищи. Важное значение имеют белки, жиры, углеводы.

— И сейчас вы должны правильно распределить продукты, которые содержат белки, жиры, углеводы (учащиеся выбирают иллюстрации с продуктами и распределяют в нужные колонки).

Пища должна быть разнообразной, чтобы получить все элементы состава пищи, нужные нашему организму.

-Что из этих продуктов вы получаете в нашей столовой? (ответы детей).

— Можно сказать, что пища у нас разнообразная? (ответы)

Проверка записей.

— Что такое пищеварение? (это процесс превращения питательных веществ в простые, растворимые вещества, которые легко всасываются в кровь).

Слайд

ФИЗМИНУТКА Пальчиковая гимнастика.

   Для того чтобы руки были в хорошей форме, полезна небольшая разминка, которая поможет улучшить кровообращение и со временем придаст кистям более правильные формы:

  1. Сожмите-разожмите кисти в кулак. Повторите 10 раз.

  2. Сожмите кисти в кулак, затем разожмите, при этом вытянув пальцы. Повторите 10 раз.

  3. Помассируйте каждый палец, как вам удобно: помассируйте снизу вверх, погладьте и т.п.

  4. «Умываем» руки. Имитируем движения, которые вы делаете, когда моете руки: потрите ладони друг о друга, одной кистью как бы «омойте» вторую.

  5. Потрите тыльную сторону ладони 10 раз на одной руке и на другой.

  6. Сцепите кисти «в замок» и выверните «замок» вперед, затем вниз, вбок и вверх. Повторите 10 раз.

  7. Круговые движения «замком» по часовой стрелке и в другую сторону. Повторите 10 раз.

Изучение нового материала

С какого органа начинается процесс пищеварения? (ротовая полость).

Большое значение во рту имеют зубы. И сегодня наша тема урока посвящена зубам.

Открываем тетради, пишем число и тему урока «Ротовая полость. Зубы».

На уроке мы с вами узнаем, какое важное значение имеют зубы для нашего здоровья, познакомимся со строением зуба и закрепим правила ухода за зубами.

Пища, которую мы едим, попадает сначала в рот- это передний отдел пищеварительной системы. Внутри ротовая полость покрыта слизистой оболочкой. Слюнные железы выделяют слюну. Она похожа на воду, но более вязкая. В ротовой полости пища измельчается, перетирается и смачивается слюной. Зубы и язык механически обрабатывают пищу. При жевании язык направляет пищу к зубам, перемешивает ее, передвигает ее в глотку для глотания.

Зубы – важный орган нашего организма. Зубы удерживают, откусывают, разгрызают и пережевывают пищу до состояния густой кашицы. Чем лучше пища пережевана, тем легче и полнее она усваивается организмом. Плохо пережеванная пища затрудняет работу пищеварительной системы и способствует развитию болезней желудка.

Слайд

У взрослого человека 32 зуба: 16 на верхней челюсти и 16 на нижней. Не зря в загадке сказано: 32 молотят, один переворачивает. На верхней и нижней челюстях по 4 резца, по 2 клыка, по 4 малых коренных и по 6 больших коренных.

При помощи резцов и клыков человек откусывает пищу. Коренными зубами пища измельчается и пережевывается. Жевательная поверхность коренных зубов неровная, покрытая бугорками (просмотр зубов в зеркало).

— Для чего такая поверхность коренным зубам? (это облегчает перетирание пищи).

Слайд

Формы и размеры зубов неодинаковы, потому что они выполняют разные функции (работа с иллюстрацией из книги стр.129, рис.104). Клыки немножко длиннее резцов (просмотр в зеркало)

Слайд

У каждого зуба есть коронка – это видимая часть зуба в ротовой полости.

Есть шейка – эта часть зуба, погруженная в десну.

Есть корень – прочно укрепляет зуб в челюсти.

Снаружи коронку покрывает эмаль. Это самое прочное вещество в организме человека. Эмаль предохраняет зуб от стирания и проникновения микробов.

Внутри зуба расположена полость пульпа (словарная работа). В пульпе находятся кровеносные сосуды и нервы. Кровеносные сосуды обеспечивают питание зуба, а нервы – чувствительность.

Новорожденный не имеет зубов. Первые зубы начинают появляться с 4, 6, 7 месяцев. Такие зубы называются молочными. Их всего 20. К двум годам у ребенка обычно есть уже все молочные зубы.

Слайд

Но постепенно эти молочные зубы начинают выпадать с 6-7 лет и к 12-14 годам они полностью заменяются постоянными зубами. Последние коренные зубы – зубы мудрости, у человека обычно появляются к 18-22 годам, но порой могут и вообще не появиться. Говорят, что они недолговечны, но порой зубы мудрости могут прослужить человеку всю жизнь. Если постоянный зуб удалят, новый, к сожалению, не вырастет. Можно позавидовать слонам, акулам, у которых зубы со временем обновляются.

Зуб, как и другой любой орган человеческого тела, если за ним не следить, может болеть. И что же может быть, если за зубами не следить.

Минералы, белки, углеводы – это строительный материал для зубов. Если в организме их не хватает, то соответственно могут возникнуть проблемы с зубами. Самым распространенным недугом зуба является кариес (словарная работа). Кариес в переводе с латинского гниение. Прогрессирующий дефект твердых тканей зуба, вызываемый действием бактерий зубного налета и продуктов их жизнедеятельности.

Остановить этот процесс может только зубной врач, а по- другому как? (стоматолог). В переводе с латинского зубовед.

Не надо бояться ходить к стоматологу, надо 1 раз в полгода ходить на осмотр ротовой полости и с зубами все будет в порядке, не будете даже знать, что такое кариес. А почему многие бояться ходить к стоматологу? (ответы). Современные препараты и оборудование позволяют безболезненно лечить зубы.

Слайд

Важно беречь зубы: не раскусывать орехи, не грызть твердые предметы и конфеты. Нельзя есть очень холодное мороженое или пить холодную воду после горячей пищи. Это может привести к образованию трещин в эмали.

Слайд

Зубы будут рады: яблочку, морковке, капустке. Все в свежем виде. И еще в добавок получим углеводы и витамины А, В,С, которые содержатся в этих продуктах.

В промежутках между зубами скапливаются остатки пищи. Это создает благоприятные условия для развития микробов.

Слайд

— Что важно делать обязательно хотя бы 2 раза в день? (чистить зубы)

— Сколько минут вы чистите зубы? (три и более)

После каждого приема пищи нужно полоскать ротовую полость, при этом удаляются остатки пищи и налет. Не злоупотреблять жвачкой. После приема пищи нужно жевать всего 15 минут и выкинуть. А бывает так, что жуют несколько часов. Это неправильно и вредно для здоровья.

— Какие еще средства по уходу за зубами вы знаете? (зубная нить, ополаскиватель для десен, зубочистки) Показ. Слайд

Работа в тетради: выпишите самую главную мысль нашей темы из розовой рамочки.

Не зря пословица гласит: кто хорошо жует, тот долго живет. Значит за зубами нужно ухаживать, ведь они играют очень важную роль в нашей жизни, жуют пищу, перетирают, готовят ее к усвоению организмом.

Физкультминутка “Гимнастика для глаз”

Проведём, друзья, сейчас

Упражнение для глаз.

Влево, вправо посмотрели,

Глазки все повеселели.

Снизу вверх и сверху вниз.

Ты, хрусталик не сердись,

Посмотри на потолок,

Отыщи там уголок.

За окно ты посмотри.

Что ты видишь там вдали?

А теперь на кончик носа.

Лучше будет видеть глаз.

Глазки нас благодарят,

Поморгать нам всем велят.

Закрепление нового материала

Слайд

Найдите лишнее.

  • В ротовой полости пища разжевывается, смачивается и окончательно переваривается.

  • Зубной ряд человека состоит из резцов, клыков, коренных, хищных зубов.

  • Зубы удерживают, определяют вкус, откусывают, разгрызают пищу.

  • У зуба есть: коронка, шейка, кожа, эмаль, пульпа, корень.

  • У взрослого человека 5 молочных, 8 резцов, 4 клыка,

20 коренных зубов.

Рефлексия

— О чем мы сегодня говорили? (ответы)

— Что находится в ротовой полости ? (ответы)

— Почему тщательно надо пережевывать пищу? (ответы)

— Для чего человеку нужны зубы ? (ответы)

— Сколько зубов у человека? (ответы)

Молодцы, я думаю вы знаете и умеете как ухаживать за зубами, но мы еще раз закрепили. Вы еще убедились в важном значении зубов. Здоровая пища, и уход за зубами сохраняют не только зубы здоровыми, но и здоровье всего организма.

Д/З. Прочитать стр.128-131 читать отвечать на вопросы , выписать пословицы про пищеварение и зубы, уметь объяснить любую пословицу.

— Обжора съедает себя собственными зубами.

— Кто хорошо жует, тот долго живет.

— Лучше семь раз поесть, чем один раз наесться.

— Сто болезней входит через рот.

— Здоровые зубы – залог здоровья.

— Рот без зубов — все равно, что мельница без жерновов.

Профилактическая стоматология в Ростове — Альмадент

Код номенклатуры

Код обстоятельства Наименование услуги Наименование обстоятельства Цена, руб

А11.07.012

А11.07.012

Глубокое фторирование эмали зуба

Реминерализующая терапия офисная( насыщение эмали минералами и фтором) с помощью препарата Clinpro White Varnish. Рекомендовано в период беременности, перед и после ортодонтического лечения, после процедуры отбеливания зубов.

1500

А11.07.012

А11.07.012

Глубокое фторирование эмали зуба

Реминерализующая терапия эмали зубов с помощью препаратов Fluor Protect, Fluor Dose (показано в период беременности, после ортодонтического лечения и процедуры отбеливания). Одна процедура

790

А11.07.012

А11.07.012

Глубокое фторирование эмали зубов

Гель Relief для снижения чувствительности и восстановления эмали зубов

750

Курс укрепления эмали зубов перед ортодонтическим лечением, для чувствительных зубов, профилактика вторичного кариеса

Курс укрепления эмали зубов перед ортодонтическим лечением, для чувствительных зубов, профилактика вторичного кариеса

1200

А16. 07.051

А16.07.051

Профессиональная гигиена полости рта и зубов

Первичная Профессиональная гигиена полости рта при отсутствии твердых зубных отложений ( обработка зубных поверхностей Air-Flow, полировка пастой , урок гигиены)

3900

А16.07.051

А16.07.051

Профессиональная гигиена полости рта и зубов

Первичная Профессиональная гигиена полости рта с наличием твердых зубных отложений ( у/зв.скейлинг,обработка зубных поверхностей Air-Flow, полировка пастой)

4600

А16. 07.051

А16.07.051

Профессиональная гигиена полости рта и зубов

Профессиональная гигиена полости рта и зубов ( при условии регулярного посещения 1 раз в 3-6 мес.у./зв скейлинг, обработка зубных поверхностей Air-Flow, полировка пастой)

3000

А16.07.051

А16.07.051

Профессиональная гигиена полости рта и зубов

Профессиональная гигиена детская( до 12 лет) (включает: индикация зубного налета, пескоструйная обработка зубных поверхностей Air-Flow, полировка эмали, урок гигиены)

2500

А16. 07.051

А16.07.051

Профессиональная гигиена полости рта и зубов

Профессиональная гигиена для пациентов, находящихся на ортодонтическом лечении (ультразвуковой скейлинг,обработка зубных поверхностей Air-Flow, полировка пастой)

3150

А16.07.051

А16.07.051

Профессиональная гигиена полости рта и зубов

Профессиональная гигиена полости рта и зубов повышенной сложности при наличии значительного количества зубных отложений, проводимая в 1-3 посещения ( у/зв.скейлинг,обработка зубных поверхностей Air Flow, полировка пастой)

5750

А16. 07.051

А16.07.051

Профессиональная гигиена полости рта и зубов

Профессиональная гигиена полости рта и зубов при наличии незначительного количества зубных отложений( без применения Air Flow и у/зв. скейлинга)

2300

А22.07.002

А22.07.002

Ультразвуковое удаление наддесневых и поддесневых зубных отложений в области зуба

Снятие зубных отложений в обл 1 зуба (в случае необходимости обработки незначительного количества зубов)

350

Как укрепить зубную эмаль? | LISTERINE® (ЛИСТЕРИН®)

Количество просмотров: 48 170

Дата последнего обновления: 19. 01.2022 г.

Среднее время прочтения: 6 минут

Содержание:

Причины разрушения зубной эмали
Как укрепить зубы самостоятельно
Профессиональное укрепление зубной эмали
Укрепление зубной эмали с LISTERINE®

Истончение и разрушение зубной эмали являются одними из причин кариеса. Первый признак того, что Вам необходимо укрепить зубную эмаль, – повышенная чувствительность зубов на фоне общего здорового состояния полости рта. Такая реакция обусловлена ее истончением и утратой способности в достаточной степени защищать нерв зуба от воздействия горячей и холодной пищи, сладких или кислых блюд. Укрепление эмали – важнейшая задача, решение которой служит профилактикой кариеса и позволяет сохранить красивую улыбку на долгие годы.

Наверх к содержанию

Причины разрушения зубной эмали

Все обстоятельства, способные негативно влиять на состояние зубной эмали, можно разделить на несколько категорий.

Неправильная гигиена полости рта или ее отсутствие. Бактерии, присутствующие во рту, выделяют в процессе своей жизнедеятельности вещества, которые агрессивно воздействуют на эмаль зубов. Недостаточный уход или неправильный выбор средств гигиены (зубной щетки, пасты и ополаскивателя) ускоряют процесс ее разрушения.

Несбалансированное питание. Отсутствие в рационе продуктов, содержащих витамины и микроэлементы, оказывает негативное воздействие не только на здоровье человека в общем, но и на состояние зубов. Так, недостаток фосфора, кальция и магния способен привести к истончению и снижению защитных функций эмали.

Вредные пищевые привычки. Частое употребление в пищу сладостей и газированных напитков, резкое чередование горячих и холодных блюд (например, порция мороженого после чашки горячего кофе) неизменно приводят к ослаблению эмали зубов и появлению в ней микротрещин.

Курение. Табачный дым не только вызывает изменение цвета зубов, но и имеет разрушающее действие за счет своей высокой температуры и химического состава.

Наследственная предрасположенность. В ряде случаев слишком тонкая и слабая эмаль зубов может наблюдаться у всех (или многих) членов одной семьи. Это значит, что такое состояние обусловлено генетическими факторами.

Механические повреждения. Привычка грызть карандаш или ручку, использование зубов как «подручного средства» для открывания бутылки, применение острых зубочисток или игл вместо зубной нити становятся причинами образования сколов и трещин на зубах.

Недостаток микроэлементов. Дефицит фтора, магния и кальция может быть обусловлен различными факторами – от неправильного питания до приема мочегонных препаратов. В результате эмаль зубов становится неоднородной, истонченной, подверженной растрескиванию.

Заболевания желудочно-кишечного тракта. Некоторые патологии ЖКТ сопровождаются сухостью во рту, рвотой и изжогой, которые оказывают разрушительное действие на всю полость рта и зубную эмаль в частности.

Наверх к содержанию

Как укрепить зубы самостоятельно

Укрепление зубной эмали – комплексная задача, которая нуждается во всестороннем подходе. Одно из направлений – самостоятельная помощь своим зубам.

Коррекция питания. Если Вы задались вопросом, как укрепить эмаль зубов, начните с изменения своего рациона. Сосредоточьтесь на потреблении в пищу продуктов с высоким содержанием витаминов и микроэлементов. Наличие в рационе кисломолочных продуктов, рыбы, мяса, зелени, свежих овощей и фруктов поможет защитить эмаль от истончения и разрушения, а также укрепить ее.

Избавление от болезней. Организм человека – это очень тонкий «механизм», в котором должно соблюдаться строгое равновесие: выход из строя даже одного «винтика» неизбежно повлечет за собой цепную реакцию. Избавление от заболеваний желудочно-кишечного тракта, эндокринных и других проблем восстановит нарушенные функции, в том числе поступление необходимых веществ в ткани зубов и десен.

Использование фторсодержащих гелей и паст. Насыщения тканей зубной эмали необходимыми ей веществами можно добиться, используя средства для гигиены полости рта, содержащие фтор. Этот минерал не только помогает укрепить зубную эмаль, но также повышает защиту полости рта перед болезнетворными микроорганизмами и стимулирует продукцию слюны – одного из важнейших средств поддержания местного иммунитета.

Наверх к содержанию

Профессиональное укрепление зубной эмали

Если проблема уже возникла, необходимо обратиться за помощью к специалисту. Сегодня укрепить истонченную эмаль зубов в стоматологическом кабинете можно несколькими методами.

Реминерализация. В ходе этой процедуры на поверхность зубов наносится состав, насыщенный минеральными веществами. Он образует на эмали тончайшую пленку, которая выполняет укрепляющую и защитную функции.

Фторирование. Данный метод предполагает нанесение фторсодержащих составов на поверхность зубов. Фтор глубоко проникает в зубную эмаль, восстанавливая и укрепляя ее изнутри.

Наверх к содержанию

Укрепление зубной эмали с LISTERINE

®

LISTERINE® EXPERT «ЗАЩИТА ОТ КАРИЕСА» – ополаскиватель для полости рта, обладающий комплексным действием. Благодаря входящему в состав фтору средство помогает укрепить эмаль зубов до 88 %1. Комбинация из 4 эфирных масел позволяет уничтожить до 99 % бактерий, вызывающих заболевания полости рта2. Это становится важным фактором, который помогает предупредить разрушение зубной эмали, укрепить ее и защитить зубы от кариеса.

1 In vitro, Surface micro hardness, DOF 4 – 2013.

2 In vitro, Reduction in plaque biofilm, DOF 6 – 2013.

Информация в данной статье носит справочный характер и не заменяет профессиональной консультации стоматолога. Для постановки диагноза и назначения лечения обратитесь к квалифицированному специалисту.

фактов о зубах: урок для детей — видео и расшифровка урока

Различные типы зубов

У людей есть четыре различных типа зубов. Точно так же, как каждый инструмент в ящике для инструментов имеет уникальную форму и функцию, каждый тип зубов имеет различную форму и работу, которую нужно выполнять, когда вы жуете. Плоские передние зубы называются резцами. Резцы разрезают пищу на более мелкие кусочки, как ножницы разрезают бумагу. ( Scissor и резец даже звучат похоже!)

Рядом с резцами находятся заостренные и острые клыки.Собаки разрывают пищу на части. Премоляры — это более крупные и плоские зубы рядом с клыками. Когда вы проводите языком по этим зубам, вы чувствуете бороздки. Эти гребни делают премоляры отличными инструментами для измельчения пищи, которую мы едим. И последнее, но не менее важное: самые большие зубы в задней части рта — это моляры. Поскольку коренные зубы большие, плоские и имеют острые гребни, они идеально подходят для дробления и измельчения пищи.

Сколько у нас зубов?

Поскольку зубы являются важными инструментами, люди получают два набора.Наш первый набор зубов начинает расти, когда нам всего 6 месяцев, и называется первичными зубами . Это зубы, которые выпадают по мере нашего роста. Этот первый набор содержит 20 молочных зубов. К тому времени, когда вам исполнится 13 лет, все ваши молочные зубы выпадут, но не беспокойтесь, молочные зубы заменяются вторым набором зубов, называемым постоянными зубами . У взрослого человека 32 постоянных зуба, что на 12 зубов больше, чем у первого набора молочных зубов.

Из чего сделан зуб?

Когда вы улыбаетесь, видимая часть зуба называется коронкой.Коронки ваших зубов сидят на ваших деснах, точно так же, как корона сидит на голове короля. Поскольку мы каждый день используем коронки наших зубов для жевания, они сделаны из самого прочного материала человеческого тела — эмали. Эмаль защищает невидимые части зубов.

Прямо под эмалью находится слой дентина . Как и эмаль, дентин представляет собой очень твердый материал, напоминающий кость. Эти два жестких слоя действуют как щитки, защищающие более мягкий внутренний слой зуба, называемый пульпой .Когда у вас болит зуб, болит пульпа, потому что именно в пульпе находятся нервы и кровоснабжение каждого зуба. Пульпа заполняет не только внутреннюю часть коронки зуба, но и корни. Мы не можем видеть корни наших зубов, потому что они находятся ниже наших десен, точно так же, как корни деревьев находятся под землей. Тем не менее, они играют важную роль в поддержании наших зубов на месте. Корни прикрепляют наши зубы к челюстной кости.

Краткий обзор урока

Основная задача ваших зубов — пережевывать пищу.У человека в течение жизни появляется два набора зубов. У детей есть 20 зубов, которые выпадают в детстве ( молочных зубов ), а у взрослых 32 зуба, которые остаются на всю жизнь ( постоянных зубов ). У человека есть четыре различных типа зубов: резцы, клыки, премоляры и моляры.

Три слоя зуба называются:

  • Эмаль , которая защищает невидимые части зубов
  • Дентин , твердый костеподобный материал; и
  • Пульпа , где расположены нервы и кровоснабжение

Две основные части зуба — это коронка, которую можно увидеть во рту, и корни, лежащие ниже десны. Пульпа находится глубоко внутри и содержит нервы и кровоснабжение зуба.

частей зуба: урок для детей

Из чего сделаны зубы?

Части зуба

Эмаль — это белое твердое внешнее покрытие коронки. Вы чистите эту часть зуба каждый день, когда чистите зубы. Эмаль похожа на шлем для ваших зубов, который защищает их, пока вы кусаете и пережевываете твердую, хрустящую пищу, которую любите есть.Это также самый твердый материал в вашем теле!

Дентин — это вещество, которое находится под эмалью и проходит от коронки через корень. Он желтоватого цвета, составляет большую часть зуба и похож на кость. Он держит эмаль, как каркас дома, а также удерживает некоторые нервные волокна. Эти нервы могут вызвать боль в зубе, как система сигнализации, если есть такая проблема, как кариес.

Пульпа находится в середине зуба ниже дентина. Она мягкая, чувствительная и проходит от коронки вниз через корень зуба. Он удерживает кровеносные сосуды и большую часть нервов в зубе. Точно так же, как ваше тело нуждается в питании, чтобы быть здоровым, ваши зубы тоже нуждаются в нем. Питание поступает к зубу через кровь, нагнетаемую в пульпу.

Cementum звучит как «цемент», и он тоже такой же твердый, хотя и не такой твердый, как эмаль. Он образует защитную костную оболочку вокруг корня и помогает прикрепить зуб к челюстной кости, как ремень безопасности удерживает вас в автомобиле.

Между цементом и костью челюсти вы найдете периодонтальную связку (произносится как пара-и-о-ДОН-тухл).Это мягкая ткань, состоящая из волокон, которые действуют как подушка, чтобы смягчить воздействие при жевании. Это также помогает сохранить зуб прикрепленным к челюсти.

Краткое содержание урока

Зубы состоят из корня , который находится под десной и прикрепляется к челюстной кости, и коронки , которая находится над десной и является той частью, которую вы чистите каждый день. Белое твердое покрытие на коронке называется эмалью и защищает ваши зубы во время жевания, а также является самым твердым материалом в вашем теле.Под эмалью вы найдете дентин, пульпу, цемент и периодонтальную связку, которая действует как подушка, когда вы жуете, и помогает удерживать зубы на челюсти.

Полости 101 — Appletree DentistryTigard, OR

Если яблоко в день отпугивает доктора, то чистка зубов два раза в день должна отпугивать стоматолога, верно? Хотя чистка зубов дважды в день, безусловно, важна для поддержания здоровья полости рта, присутствие стоматолога рядом — еще один важный шаг к поддержанию здоровья полости рта.Возможно, одним из самых больших преимуществ является то, что ваш стоматолог может обнаружить потенциальные проблемы с зубами, такие как кариес, до того, как они нанесут слишком большой ущерб.

В стоматологии Appletree мы считаем, что вы должны есть свои яблоки и тоже их есть. Это означает, что мы хотим, чтобы вы предоставили вам наилучшую профилактическую стоматологическую помощь, а также помогли вам понять, почему эта помощь необходима. Одной из основных причин регулярных визитов к стоматологу является профилактика и устранение кариеса.Из всех стоматологических проблем кариес является одной из самых распространенных стоматологических проблем, которая затрагивает почти каждого человека в какой-то момент его жизни.

Чтобы создать защиту от кариеса, важно сначала иметь полное представление о том, что они собой представляют, как они формируются, как они влияют на здоровье полости рта и как их лечат. Понимание того, что такое кариес, в конечном итоге может облегчить его профилактику или, по крайней мере, может развеять некоторые тайны, окружающие его.

Урок первый: что такое полость?

Наш первый урок основан на лексике и истории. Английское слово «cavity» происходит от латинского слова «cavus», означающего «полый или вогнутый». Соответственно, словарь Merriam-Webster определяет полость как «незаполненное пространство внутри массы, особенно пустое пространство». Применительно к стоматологии полость буквально означает отверстие в зубе, вызванное кариесом.

Кроме того, существует три различных типа полостей в зависимости от того, где находится это отверстие в зубе.Могут возникнуть три различных типа полостей: ямки и трещины, корень и гладкая поверхность. Полости ямок и фиссур расположены внутри ямок и фиссур или бороздок на вершинах коренных зубов. Поскольку вершины моляров имеют такой детализированный текстурный ландшафт, который затрудняет их надлежащую очистку, ямки и фиссурные полости являются одним из наиболее часто встречающихся типов полостей.

Корневые полости также довольно распространены, особенно у пожилых людей, пожилых людей и тех, кто страдает от рецессии десны.Корневые полости образуются на корнях зуба, когда окружающая ткань десны отступает от зуба. Поскольку корни зубов обычно защищены деснами, эмаль намного тоньше, чем на коронке, и разрушение может происходить быстрее, чем обычно.

Наконец, полости на гладкой поверхности — это полости, которые образуются на гладких поверхностях зубов, например, на передних зубах или по бокам задних зубов. Эти полости встречаются не так часто, потому что регулярная чистка обычно препятствует их образованию.Однако они могут возникать у тех людей, которые не чистят зубы регулярно или неправильно.

Теперь, когда мы понимаем словарный запас, связанный с кариесом, давайте посмотрим, как история определяет кариес. Самое раннее определение зубной полости пришло из вавилонской и китайской цивилизаций еще в 1000 году до нашей эры. В то время считалось, что черви, которые пили зубную кровь и питались зубными корнями, были ответственны за кариес. Со временем, когда человечество стало больше узнавать о том, что такое кариес, они поняли, что кариес вызывают не черви, а естественные бактерии.

Урок второй: Как образуются полости?

Это подводит нас ко второму уроку о том, как образуются полости. Этот урок основан на математике, биологии и химии. Не волнуйтесь, мы сделаем это просто. Начнем с простого математического факта, согласно которому целое есть сумма его частей. В этом случае целое буквально является дырой (полостью), но тем не менее оно существует, потому что все необходимые части сделали его таковым. Но что это за части и как они взаимодействуют, образуя полость?

Для образования кариозной полости должны присутствовать как минимум три вещи: зубная эмаль, бактерии и сахар.И зубная эмаль, и бактерии являются естественной частью человеческого рта, поэтому они всегда доступны. Следующее — это сахар, который не всегда находится во рту, но может попасть в рот через определенные продукты и напитки. Когда у вас есть все три, они могут «объединиться» в некотором смысле, чтобы создать идеальную среду для полости.

Еще одна вещь, которая создает идеальные условия для полости, — это отсутствие нарушений. Например, если не пользоваться регулярно зубной нитью между зубами, то область между зубами становится идеальной для образования кариеса, потому что бактерии, растущие здесь, редко, если вообще когда-либо, уничтожаются. Это означает, что как только присутствуют все три фактора в сочетании с тем фактом, что область никогда не нарушается, полость может легко образовываться и расти.

Итак, мы приступим к уроку биологии. Бактерии во рту сами по себе являются живыми организмами. С биологической точки зрения это означает, что они должны есть и выделять отходы, чтобы продолжать жить, как и мы, люди. Бактерии, вызывающие кариес, называются Streptococcus mutans и Streptococcus sobrinus, а также лактобациллы.Эти бактерии любят есть сахар и углеводы, поэтому чем больше сахара вы потребляете, тем больше вы кормите этих бактерий.

Однако поскольку они живые существа, еда — это только одна сторона уравнения. Проблемной частью уравнения является не то, что они едят, а то, что они выделяют. В случае, если простая мысль о бактериях, выделяемых во рту, сама по себе недостаточно неприятна, мы также должны учитывать влияние их экскрементов на ваши зубы.

Вот где начинается химия. Продукты жизнедеятельности бактерий чрезвычайно кислые. Если вы когда-либо изучали химию или имели дело с такими продуктами, как уксус, цитрусовые, газированные напитки или батарейки, вы знаете, что кислотные вещества могут вызывать коррозию. То есть они могут изнашивать любой материал, с которым соприкасаются.

Несмотря на то, что зубная эмаль чрезвычайно прочна, при постоянном воздействии кислоты эмаль начинает изнашиваться. Если вы считаете, что полость образуется в области с небольшим разрушением, это означает, что каждый раз, когда вы едите, ваши зубы подвергаются воздействию кислоты.Со временем эмаль начнет стираться и на ее месте останется дырка, или полость.

Урок третий: Профилактика

Как мы узнали из предыдущего урока, кариес — это не что иное, как сумма влияющих на него факторов. При этом лучшим профилактическим методом является устранение или минимизация способствующих факторов. Теперь зубную эмаль невозможно удалить. Бактерии тоже нельзя полностью удалить, но можно свести к минимуму. Ежедневная гигиена полости рта, такая как чистка два раза в день щеткой и ежедневная чистка зубной нитью, может свести количество бактерий к минимуму.

Кроме того, регулярная чистка зубов доктором Симпсоном также может контролировать количество бактерий во рту. Кроме того, регулярная чистка и чистка затрудняют бактериям покой, а это означает, что в этой области зуба будет выделяться меньше кислоты. Также важно сократить потребление сахара, так как сахар является основным источником пищи для бактерий. Это также поможет контролировать популяцию бактерий, а также количество выделяемой кислоты.

Чтобы получить просто отличный уход за зубами, запишитесь на консультацию к своему стоматологу Tigard, доктору Скотту Т. Симпсону из Appletree Dentistry сегодня!

Структура человеческого зуба для детей | Структура зуба


Структура зуба человека состоит из эмали, дентина, пульпы и цемента. Есть 4 различных типа зубов; резцы, клыки, премоляры и моляры. Этот урок «Структура человеческого зуба для детей» расскажет вам не только о строении человеческих зубов, но и о кариесе, профилактике кариеса и уходе за зубами.

 

Чтобы узнать все о типах зубов, нажмите здесь.

Поперечное сечение зуба, показывающее структуру зуба

 

Структура человеческого зуба для детей

 

В отличие от некоторых органов вашего тела, таких как мозг, сердце и легкие, ваши зубы не были готовы функционировать со дня твоего рождения.

 

Структура зуба для детей

 

Структура зуба

Зуб в основном состоит из трех частей.

 

  • Корона
  • Корень
  • Шея

 

Корона

макушка — это часть, которую вы можете видеть, когда вы открываете рот. Он расположен над линией десны.

Корень

Это часть зуба, которую вы не видите. Он расположен ниже линии десны и составляет около 2/3 общей длины зуба.

Шейка

Шейка зуба – это часть между коронкой и корнем.

 

Три основные части зуба

 

Коронка и корень зуба состоят из четырех различных тканей. Они есть;

    3

    • Enamel
    • Dentin
    • PILP
    • Cementum
    • Cementum

    поперечное сечение зуба, показывающую структуру зуба

    Enamel

    Если кто-то спросит вас: «Что самое сложное в твоем теле», каков был бы твой ответ?

     

    Хотите верьте, хотите нет, но это тип ткани, покрывающей каждый из ваших зубов.Мы называем это эмалью .

     

    Эмаль – это белое покрытие зуба. Это очень прочное и прочное вещество, содержащее минеральные соли, такие как кальций. Он действует как личный телохранитель зуба и защищает его от ежедневного износа во время жевания. Эмаль также защищает внутренние части зуба, работая как барьер.

     

    Дентин

    Дентин представляет собой желтый костеподобный материал. Он мягче эмали, но и очень твердый.Дентин состоит из канальцев (маленьких трубочек) с жидкостью внутри, которые помогают передавать ощущения к нерву. Дентин поддерживает эмаль зубов и защищает внутреннюю часть зуба, называемую пульпой.

     

    Пульпа

    Пульпа представляет собой мягкую ткань, которая находится в центре зуба. Он состоит из нервных окончаний зуба и кровеносных сосудов. Таким образом, пульпа помогает передавать сигналы в ваш мозг и питать зуб, чтобы он оставался живым и здоровым.

     

    Откуда вы знаете, что в ваших зубах есть нервы?

    Вы когда-нибудь чувствовали боль в зубах, когда ели горячий суп или холодное мороженое?

     

    Если у вас болит зуб или зуб с кариесом, возможно, вы почувствовали боль в этом зубе, когда ели тарелку горячего супа или холодного мороженого.Это указывает на то, что в ваших зубах есть нервы, потому что, чтобы чувствовать боль, вам обязательно нужны нервы, чтобы посылать сигналы о боли в мозг. В этом случае на самом деле болит пульпа зуба, потому что именно в ней проходят нервные окончания. Нервные окончания внутри пульпы посылают в мозг сообщения о том, что происходит. «Ой!!! Суп слишком горячий… 🍵😧😧😧🍵!!!”

     

    Цемент

    Цемент покрывает большую часть корня зуба, прикрепленного к челюстной кости.Это помогает прикрепить зуб к костям челюсти. Между цементом и челюстной костью находится амортизирующий слой, который помогает соединить их и действует как подушка для поглощения давления. Это называется периодонтальной связкой.

     

    Линия десны

    Линия десны соединяет зуб с десной. Ваша линия десен нуждается в особом уходе, так как она быстро собирает зубной налет и зубной камень , если вы не чистите зубы щеткой или зубной нитью должным образом. Это может вызвать заболевание десен.

    The Gumline

     

    Зубной налет и зубной камень

     

    Что такое налет и зубной камень?

    Налет — это мягкая и липкая пленка, которая накапливается на зубах и содержит миллионы бактерий. Он образуется на зубах, если их регулярно не удалять с помощью чистки щеткой и зубной нитью. Бактерии зубного налета вызывают кариес, заболевания десен и кариес в зубах.

     

    Образование зубного налета

    Ваш рот — идеальная среда для размножения бактерий. Обычно бактерии существуют во рту. Крошечные колонии живых организмов постоянно перемещаются по вашим зубам, деснам, губам и языку. Это совершенно нормально, если бактерии безвредны. Во рту есть даже полезные бактерии.

     

    Однако без должного ухода за зубами эти бактерии окажутся вредными. Бактерии могут прикрепляться к эмали ваших зубов. Если их регулярно не удалять, они размножаются, увеличиваются в количестве и образуют колонию. К колонии, уже растущей на эмали, может прикрепиться все больше и больше бактерий. Белки в вашей слюне (или слюне) также смешиваются, образуя беловатую пленку на зубе. Этот фильм — то, что мы называем зубным налетом.

     

    Образование зубного камня

    Зубной камень – это затвердевший налет, скопившийся на зубах из-за плохой гигиены полости рта. В отличие от налета, зубной камень легко виден. Зубной камень трудно удалить щеткой или зубной нитью, поэтому вам, возможно, придется обратиться к стоматологу, если вы хотите удалить зубной камень.

     

    Налет и зубной камень на зубах

     

    Процесс кариеса

    Кариес – одно из самых распространенных заболеваний в мире. Однако он не заразен. Ниже приведены три простых шага, чтобы понять, как происходит кариес.

     

    Этап 1: Бактерии во рту вырабатывают кислоту из пищи, которая накапливается в виде налета на поверхности зубов.

     

    1-й этап процесса разрушения зубов

     

    Этап 2: Эта кислота деминерализует и ослабляет поверхность зуба.

     

    2-й этап процесса разрушения зубов

     

    Этап 3: Примерно через 30–45 минут кислота нейтрализуется слюной. Минералы в слюне будут поглощаться зубом, чтобы реминерализовать его.

     

    3-й этап процесса разрушения зубов

     

    Что такое деминерализация?

    Деминерализация — это потеря важного кальция в зубах.

     

    Почему сахар вреден для зубов?

    Сахар играет вредную роль в развитии кариеса. Бактерии зубного налета используют сахар в качестве источника энергии. Они быстрее размножаются, и налет увеличивается в размерах и толщине. Некоторые бактерии превращают сахар в своего рода клей, чтобы прилипнуть к поверхности зубов, что затрудняет их смывание слюной.

     

    Почему сахар вреден для зубов?

     

    Как образуется полость зуба?

    Зубной налет производит кислоту, поедая сахар.Эта кислота не может быть легко смыта слюной. Минеральные соли, такие как кальций в эмали, легко разрушаются кислотами. Фактически, эта кислота растворяет минералы, которые делают зубную эмаль твердой. Поверхность эмали становится пористой, а значит, появляются крошечные отверстия. Через некоторое время кислота заставляет крошечные отверстия в эмали увеличиваться, пока не появится одно большое отверстие. Это полость.

     

    Нервные волокна, передающие сигналы о боли по всему телу, в зубной эмали отсутствуют.Вот почему, пока кислота воздействует на эмаль, вы ничего не чувствуете. Дентин находится под эмалью. Как только кислота въедается в дентин через полость, нервные волокна начинают посылать сообщение о том, что что-то идет не так. Это сообщение о боли, которая возникла из-за кариеса.

     

    Полость зуба

     

    Профилактика кариеса

     

    Что такое фторид?

    Фтор — природный элемент, помогающий предотвратить кариес.Он работает со слюной, чтобы защитить зубную эмаль от зубного налета и сахаров. У людей, в питьевой воде которых от природы больше фтора, кариеса меньше. Некоторые общины добавляют больше фтора в воду, чтобы защитить людей от кариеса. Фтор смешивается с зубной эмалью, когда зубы растут. Но это может помочь предотвратить кариес даже после того, как ваши зубы сформированы.

     

    Если ваша питьевая вода не содержит достаточного количества фтора, вы можете получить достаточное количество фтора, используя зубную пасту, содержащую фтор, жидкость для полоскания рта, содержащую фтор, или принимая добавки, такие как витамины, содержащие фтор.

     

    Предотвращение кариеса – Зубная паста, содержащая фтор

     

    Что за ужасный запах?

     

    Галитоз (неприятный запах изо рта)

    Если вы не чистите зубы или не пользуетесь зубной нитью должным образом, это может привести к неприятному запаху изо рта , что означает неприятный запах изо рта. Галитоз широко известен как неприятный запах изо рта .
    Ниже приведены три распространенные причины неприятного запаха изо рта:

     

    • Еда и напитки, которые у нас есть. Частицы пищи, оставленные во рту, могут гнить и собирать бактерии, вызывая неприятный запах.
    • Плохая гигиена полости рта. Если вы не чистите зубы щеткой или зубной нитью регулярно, на ваших зубах образуется липкая бесцветная пленка, называемая зубным налетом. Зубной налет — идеальное место для жизни и роста бактерий, что приводит к неприятному запаху изо рта.
    • Курение и жевание бездымного табака. Курение и жевание бездымного табака являются основными причинами рака ротовой полости. Около одной пятой части бездымного табака составляет сахар, и это вызывает гораздо больший риск развития кариеса. Курение и жевание бездымного табака способствуют накоплению зубного налета и зубного камня.

    Уход за зубами

    Ниже приведен список советов для ухода за зубами

    DOS

    • Чистите зубы регулярно, по крайней мере, два раза в день (каждый утром и перед сном) по 2-3 минуты каждый раз, используя хорошую зубную щетку и зубную пасту, содержащую фторид
    •  

      Регулярно чистите зубы два раза в день зубной щеткой и зубной пастой, содержащей фторид

       

    • Также не забывайте чистить зубы ваш язык хорошо, потому что бактерии могут расти и там.
    •  

      Также тщательно чистите язык при чистке зубов

       

    • Не только чистка щеткой, но и использование зубной нити один раз в день помогают удалять остатки пищи между зубами и предотвращают образование зубного налета.
    •  

      Зубная нить

       

      Зубная нить

       

    • Всегда имейте при себе отдельную зубную щетку и тщательно очищайте ее после каждого сеанса чистки.
    •  

      Всегда держите для себя отдельную зубную щетку

       

    • Посещайте стоматолога два раза в год для регулярных осмотров и чисток. Это также неплохая идея, чтобы знать о здоровье своих зубов.
    •  

      Посещение стоматолога для плановых осмотров

       

    • Лучше полоскать рот после каждого приема пищи. Полоскание рта после еды или питья сладкого намного лучше, так как частицы сахара во рту ускоряют процесс разрушения зубов.
    •  

    • Если вы любите довольно твердую пищу, такую ​​как кукуруза, яблоки, сельдерей, орехи, кокосы, морковь и т. д., употребление такой пищи дает достаточную нагрузку для ваших зубов.
    •  

      Ешьте довольно твердую пищу, такую ​​как кукуруза, яблоки, сельдерей, орехи, кокосы, морковь и т. д. Ваши зубы крепкие и здоровые.

       

      Соблюдайте здоровую сбалансированную диету

      Что нельзя делать

      • Помимо использования зубочисток, ковыряние в зубах острыми предметами, такими как булавки или иглы, является очень плохой привычкой.
      • Слишком много есть и пить сладкое вредно во всех отношениях.
      •  

        Слишком много сладкого вредно для зубов

         

        • Также не рекомендуется открывать зубы, например, крышки от бутылок.
        • Использование чужой зубной щетки для чистки зубов недопустимо.
        • Класть в рот грязные предметы или пальцы вредно не только для зубов, но и для здоровья всего организма.

         

        Итак, следуйте всем рекомендациям по уходу за зубами, чтобы они были крепкими и здоровыми, а дыхание без запаха!

         

        Что такое зубная нить?

        Чистка зубов зубной нитью называется flossing .Зубная нить представляет собой кусок вощеной нити из нейлона, который наматывается на катушку.

        6

          3 Удаление частиц пищи, которые ваша кисть не может достигать

        • Удаление налетки, застрял между зубами
        • Удаление жесткой налетки на зубах

        Здоровое питание для здоровых зубов

         

        Продукты, вредные для зубов

         

        Ниже приведен список продуктов, вредных для зубов.

          3 Donuts

          • Donuts
          • CaBies
          • Cakes
          • Кремки
          • Фруктовые консервированные в Syrup
          • вкусный вкусный молочко (шоколадное молоко, клубничное молоко)
          • Milkshakes
          • вкусный ароматизированный кофе
          • Широкие напитки, как кокс
          • Напитки
          • любой тип Candy
          • ароматизированные хлопья
          • NOUGATS
          • фруктовый сок
          • Starchy Food
          • NOUGHY FOOD
          • еда плохое для ваших зубов

            Это всего лишь несколько видов еды, которые плохо для ваших зубов , если вы едите слишком много из них без надлежащего ухода.

             

            Употребление в пищу продуктов, содержащих кальций, очень полезно для здоровья зубов. Молочные продукты являются хорошим источником кальция и необходимым питательным веществом для развития костей и зубов.

             

            Пища для здоровых зубов и десен

             

            • Молоко – Обогащенное кальцием , молоко помогает зубам становиться сильнее и менее подверженными переломам или повреждениям.

             

            Продукты, полезные для зубов – Молоко

             

            • Сыр – Сыр помогает защитить зубы от кариеса, предотвращая деминерализацию.

             

            Продукты, полезные для зубов – сыр

             

            • Яблоки – Содержат много воды и помогают регулировать кислотность полости рта, чтобы бактерии не оставались на зубах.

             

            Продукты, полезные для зубов – яблоки

             

            • Ягоды – содержат большое количество витамина С , который помогает бороться с бактериями и важен для здоровья тканей десен.

             

            Продукты, полезные для зубов – ягоды

             

            • Морковь богаты витамином А , который укрепляет эмаль, которая является внешней оболочкой зубов.

             

            Пища, полезная для зубов – морковь

             

            • Сельдерей – Употребление сельдерея требует дополнительного жевания, что помогает массировать десны и очищает межзубные промежутки, чтобы они оставались здоровыми и чистыми.

             

            Пища полезная для зубов – Сельдерей

             

            • Яйца – Содержат фосфора и в сочетании с кальцием и витамином D

              5 создают нашу систему костей. Эти элементы делают зубы крепче и здоровее, защищая их от кариеса.

            еда хорошая для яиц зубов

                • семена тыквы — очень хороший источник Bet-Carotene , Omega 3 , минералы, такие как Magnesium и Manganese , цинка и медь . Масло в семенах также помогает укрепить зубную эмаль.

                 

                Продукты, полезные для зубов Яйца

                 

                • Орехи – Богаты кальцием , магнием и магнием и 1 6 фосфатами, которые важны для здоровья зубов 5 6.Орехи, полезные для зубов, — это кешью, арахис, миндаль и грецкие орехи.

                 

                Продукты, полезные для зубов Яйца

                 

                • Зеленый чай – содержат фтор, который помогает защитить зубную эмаль от разрушения и способствует здоровью зубов.

                 

                Продукты, полезные для зубов Яйца

                 

                Как вы уже знаете, слюна помогает вымывать частицы пищи изо рта и уменьшает вредное воздействие кислоты. Перекус во время еды обычно менее опасен для зубов из-за дополнительного выделения слюны во время еды.Но вы должны быть достаточно мудры, чтобы выбрать закуску, которая не содержит слишком много сахара.

                 

                Надеюсь, вы много узнали о своих зубах с помощью этого урока «Структура человеческого зуба для детей».

                Автор: K8School 22:03

            Тема стоматологического отделения — Все о зубах! Уроки, Activity Sheetsm стихи и многое другое!!!


            Обучение Отделение стоматологического здоровья сердца / Тема
            Для Pre K, первого, второго и третьего классов!!!
            Вы должны чистить зубы, чтобы иметь красивый улыбка и здоровое тело.
            Важно научить своих учеников важность гигиены полости рта.
            Вот некоторые вещи, которые я сделал, и некоторые идеи, которые я слышал о.

            Обновлено в феврале 2009 г.

            Часы Вне! Кислотная атака

            Почему я должен чистить зубы — частый вопрос, который задают Дети. И конечно объясняем причину почему снова и снова. Показать в следующий раз ваши ученики, почему они должны чистить зубы так важный. 1.) Покажите учащимся яйцо вкрутую. 2.) Спросите их: «Почему вы думаете, что вокруг яйца есть скорлупа». 3.) Пусть учащиеся ответят. Сделать конечно, они приходят к выводу, что жесткий скорлупа защищает яйцо.4.) Теперь дайте им тебе лучше всего улыбнуться и сказать: «Видишь мои зубы? Так же, как яйцо, мои зубы защищены. Эмаль защищает мои зубы так же, как скорлупа защищает то, что находится внутри яйца». 5.) Налейте две чашки уксуса в большую банка. 6.) Пусть учащийся положит яйцо в банка. 7.) Закройте банку крышкой и поместите банку в безопасное место для ученика наблюдение. 8.) Попросите учащихся предсказать, что, по их мнению, произойдет с яйцом. 9.) Напишите ответы учащихся на большом лист бумаги, который будет висеть в вашей комнате. 10.) Когда прошло 2 дня, медленно и осторожно выньте яйцо из банки. 11.) Позвольте каждому ученику посмотреть на яйцо и сравнить свои прогнозы с результатами. Заключение: Скажите классу, что скорлупа появилась из-за уксуса. яйца расщепляются и становятся мягкими, точно так же, как зубная эмаль повреждается кислотой и бактерии во рту.Чистка каждый день это единственный способ не допустить этого. Рука большой зуб для детей, чтобы написать предложение и нарисуйте картинку, чтобы проиллюстрировать, почему чистка зубов важна. До встречи, Я ухожу чистить зубы.

            Рот Модель Три Размерные зубные протезы  

            Аккуратный способ обучения студенты о размещении их зубов является пусть сделают модель.Они действительно наслаждайтесь этим занятием. Вы потребность каждого ученика; 2, Полоски картона 2×5 дюймов 12 темно-синего цвета бобы 8 лимская фасоль   1.) После просмотра различные виды зубов, пусть учащиеся сделают модель. 2.) Предложите учащимся раскрасить полоски розовые. 3.) Теперь она клеит лиму бобы (моляры) и темно-синие бобы (резцы и клыки) по низу каждой полоски в следующий порядок. две лимские бобы — шесть темно-синих бобов — две лимские бобы 4. ) Когда клей высохнет, учащиеся обозначают зубы следующим образом; 2 моляра — 1 клык — 2 резца — 1 клык — 2 моляры 5.) Попросите учащихся затем ударить отверстие над молярами на концах обоих полоски.Держите полоски так, чтобы зубы трогать. 6.) Проденьте нить через нить. дырочки на одной стороне рта смоделируйте и завяжите верхняя банка к нижней челюсти; повторить это на Другая сторона. 7.) Теперь у вас есть два набора зубы. ПРИМЕЧАНИЕ: Убедитесь, что вы попробовали это один раз, прежде чем показывать класс как это сделать!

            я Знай мой рот

              Это действие поможет вашим ученикам понять размещение и использование своих зубов. Вы необходимо Этикетка четыре листа резцы из строительной бумаги. Два листа клыков Моляры с четырьмя листами   1.) После того, как вы обсуждали некоторые факты о зубах, случайным образом распределите листы маркированной бумаги на десять ученики. 2.) Скажите учащимся, что они должны работать как команда, чтобы организовать себя в правильную приказ.Студенты за партой будут их судьи. второй моляр — первый моляр — клык — боковой — центральный — центральный — боковой — клык — первый моляр — второй моляр. 3.) Теперь, когда они для того, чтобы попросить их назвать и описать цель своего зуба. 4.) Соберите карточки и десять новых студентов сделать то же самое.

                Зубья Термины

            Вам понадобится; Составьте большой образец зуба Составьте диаграмму зуба, чтобы висеть в комнате со следующими зубами Корень – часть, удерживающая зуб кость. Пульпа – самый внутренний слой зуба. Нервы — входят в зуб через пульпу. Эмаль – твердое вещество, покрывающее зуб. и лежит над дентином. Дентин — желтый вещество, более твердое, чем кость, которое составляет большую часть зуба. Коронка – часть зуба, ты можешь видеть. Цемент – лежит над дентином корень зуба. 1.) Раздать зуб узор каждому ученику.2.) Попросите студентов приклейте их шаблон к плотной бумаге. 3.) Затем попросите их нарисовать, раскрасить и подписать каждой части зуба. 4.) Для дополнительного прикосновения предложите учащимся приклеить кусочки нити в полость пульпы для представления нервов. 5.) Пусть каждый нарисует розовую линию десен. ИДЕЯ. Разместите их на доске объявлений. с заголовком «ЗУБНЫЕ УСЛОВИЯ

            ПОЛОСТЬ КАПЕР

            ВАМ ПОТРЕБУЕТСЯ:

            Яблоко

            Палочка

            ВОТ КАК ЭТО ИДЕТ:

            1. Показать дети яблоко. Скажи им представить, что это зуб.

            2. Тычок дырка в яблоке. Объясните дети, что отверстия или впадины могут формируются в наших зубах, когда мы не чистить зубы, пользоваться зубной нитью, есть здоровую пищу и регулярно посещать стоматолога. Дыра, которую ты просто положить в яблоко полости.

            3. Набор «зуб» в науке центр. Предложите детям записать, что происходит в течение недели, записывая или рисование наблюдений.

            4. В до конца недели обсудим выводы класса. Задавать вопросы как бы вы хотели, чтобы ваш зуб выглядел нравится? Какими способами мы можем сохранить от кариеса? Когда вы получите полость, что делать?

              ФЛОССИ, ФЛОСС, ФЛОСС

            ЭТО ТО, ЧТО ТЫ НУЖНО:

            Пряжа на каждые два дети

            Зубная нить для каждый ребенок

            ВОТ КАК ЭТО РАБОТЫ:

            1. Объяснить детям, что чистка зубов нитью — это просто так же важно, как чистить их, потому что нить чистит все вещи промахов.

            2. Есть каждая пара студентов лицом друг к другу. Один ученик — «зубы» и другой ребенок — флоссер. Иметь зубы человек держит его / ее руку растопыренной открыть и вверх. Покажите флоссеру, как скрутите пряжу вокруг каждого пальца хорошее сцепление.Затем флоссер берет пряжа и мулине между пальцами в движение вверх и вниз, царапая стороны между пальцами. Когда они закончатся, пусть поменяют работу.

            3. Рука нить каждому ребенку. Имейте их практиковать чистку зубов нитью.Видишь ли, если что-нибудь есть на нитке.

            СЛЕЗА БУМАЖНЫЕ ЗУБЫ

            ВАМ ПОТРЕБУЕТСЯ:

            4-5 Рисунок рта: используя картон или половину папки с файлами, создайте шаблон рта, который должен выглядеть как большой полукруг)

            Розовая конструкция бумага

            Белая конструкция бумага

            Клей

            Ножницы

            ВОТ КАК ЭТО ИДЕТ:

            1. Скажи дети, что все рот выглядит немного иначе. Сегодня они создадут свой собственный рот зубов.

            2. Показать дети как обвести рисунок рта на розовую бумагу и вырезать; рвать маленькие белые листочки бумаги в форме зубы; приклейте зубы к краям рот.

            3. Разрешить класс, чтобы сделать это.Пусть они работают в 4-5 группы (в зависимости от количества узоры). Некоторые могут вырвать зубы, пока другие прослеживают рисунок рта.

            Для бюллетеня Идея платы:

            Крупный план рот каждого ученика (улыбается). Пусть каждый учащийся вырежет вынуть рот с картинки и приклеить на вырез зуба. Пусть они напишут предложение под их улыбкой и на зубе, который описывает что-то, что они делают, чтобы сохранить свои зубы здоровыми. (Я чищу зубы после каждого приема пищи. Я пью молоко. я использовать жидкость для полоскания рта. Я придерживаюсь здоровой диеты…) После они завершены, прикрепите их к бюллетеню право правления; посмотрите кто улыбается!!! Могут ли люди Угадай улыбку, которую они видят?

            С НАШЕГО компакт-диска
            Нажмите здесь, чтобы узнать больше!

            Полоски с предложениями фактов (Доступно на компакт-диске № 3) — Попросите учащихся прочитать полоски и скопировать их в журнал.

            Когда я представляю юнит, я всегда начинайте с книги, а затем показывайте словарный запас открытки. Мы обсуждаем каждую карту, а затем карту становится частью нашей стены слов. Каждая единица требует много писать, и это помогает, если у вас есть слова ваши студенты будут использовать в своих письмах (ДОСТУПНО НА CD №3)

            Пусть ваши ученики напишут о зубной фее и что о ней думают делает со всеми этими зубами.Кроме того, у них опишите ее и нарисуйте ее. Вот лист, который я использую для выполнения этого задания. То студентам нравится это, и я люблю читать листы (ДОСТУПНО НА CD №3)

             

            Мои любимые стихи, песни и Игры с пальцами

            Моя зубная паста

            Получил мой зубная паста, моя щетка,

            я не буду спеши, я не буду спешить.

            Убедиться мои зубы чистые,

            Передняя и назад и между ними.

            Когда я кисть надолго,

            у меня будет счастливая улыбка!

            Чистите зубы

            Чистите свои зубы,

            Почистить тебя зубы,

            Дай свой зубы удовольствие.

            Привести в порядок и вниз и вокруг,

            Чтобы сохранить они чистые и опрятные!

            Почистите их один раз,

            Почистите их дважды,

            Щетка три раз в день.

            Привести в порядок и вниз и вокруг,

            Сохранить полости прочь!

            Зуб Фея, Зубная фея

            по Пэтти МакКаслин

            Зуб Фея, Зубная фея

            Когда будет вы пришли?

            я наконец-то покачал

            Мой зуб из моей резинки.

            поставлю под моей подушкой

            Когда это ночь,

            я буду под одеялом, в самый раз,

            Последний целовать и обнимать, затем гаснет свет.

            У меня есть свободный Зуб

            Волнистый, шатающийся шатающийся зуб

            У меня есть шатающийся зуб

            А-подвеска по нитке

            Вот я и вытащил мой шатающийся зуб

            Мой волнистый, шатающийся зуб

            Поставь это под моей подушкой

            а потом я пошел спать

            Фея забрал мой шатающийся зуб

            Мой волнистый, шатающийся зуб

            и теперь я есть никель

            и дырка в моей голове

            Чистите зубы

            (поется «Грей, греби, греби на своей лодке»)

            Щетка, чистить, чистить зубы, не менее двух раз в день.

            Очистка, уборка, уборка, уборка, борьба кариес.

            Нить, нить, чистить зубы, каждый день.

            Осторожно, осторожно, осторожно, осторожно, взбивая налет прочь.

            полоскание, полоскать, полоскать зубы, каждый раз день.

            Свистящий, свист, свист, свист, борьба кариес.

            Ссылки и идеи для забавных поделок


            Выпавший зуб Эндрю

            Популярный рассказчик и автор Акции «Люблю тебя навсегда» еще одна забавная семейная история. Даже не Зубная фея может помочь Эндрю освободиться зуб. Но его друг Луи придумывает специальное средство для удаления зубов требуется много перца и большой чихать!

            Щетка Хорошо (Фрост, Хелен, Здоровье зубов.)
            Простое описание того, как чистить зубы, от нанесения зубной пасты на щеткой, чтобы прополоскать рот водой и плевать в конце.


            Свободный зуб маленького кролика/Бейт

            Розыгрыш наволочку на бумаге и сделать 2 копии для каждого ученика. После прочтения иметь ваши ученики предлагают различные варианты использования Зуб маленького кролика. Затем спросите студентов какие-то возможные подарки, кроме денег, которые Зубная фея может уйти. Проинструктируйте студент, чтобы вырезать две наволочки. Пусть они украсят одну копию и на другую копию, пусть он нарисует подарок, который он или она хочет получить от зубная фея.Выровняйте первую подушку по настоящему и скрепите вдоль левый край. Когда вы поднимаете подушку, вы увидит подарок

            Медведи Беренштайн Посетите Стоматолог/Беренстейн

            Чтобы расширить изложенную выше историю, задействуйте класс в игре памяти. Иметь детей Вспомните некоторые инструменты, используемые в сказка; затем попросите их добавить в список рассказывая о предметах, которые они видели на стоматологический кабинет. Теперь сыграйте «Я собираюсь деснтист, и я увижу…» Все сидят в кругу, один ученик начинается с произнесения приведенного выше предложения и добавление стоматологического элемента в конец.Например: «Я иду в Мы со стоматологом покажем сверло». следующий ученик говорит то же самое предложение и добавляет еще один инструмент. Продолжайте, пока все добавил элемент в список.


            Франклин и Зубная фея/Буржуа

            Ваш учащиеся могли не знать (до читая эту историю) что черепахи не иметь зубы. А другие животные??? Задайте этот вопрос и соберите группы студенты выбирают животное для исследования. Они должны узнать; сколько зубов у их животного ~ размер зубов ~ для чего используются зубы. У каждого Студент пишет краткий рассказ о зубы животных, а затем поделиться своими выводы с классом.

            Бесплатная печать

             

            Страница Copyright 2003-2009 Преподавание Сердце
            www. обучениеheart.net

             

            Урок анатомии рта от стоматолога Пелла

            Опубликовано Allen & Neumann

            Вы много думаете о частях своего тела или считаете себя единым целым? Если вы разберете анатомию, то увидите, что есть много частей, которые составляют такую ​​хорошо смазанную машину. Даже во рту ткани, зубы, нервы и пульпа составляют сложные структуры, которые работают вместе, чтобы вы могли успешно жевать, говорить и поддерживать здоровую плотность костей.Стоматолог Пелла , Доктор Джеффри Аллен, поможет вам узнать больше об анатомии вашего рта в сегодняшнем блоге.

            Основы

            Сложности существуют внутри вашего рта, но основы можно упростить. Зуб состоит из коронки и корней. Коронка состоит из кальцифицированного дентина, похожего на ваши кости, и составляет основную часть ваших зубов. Дентин покрыт эмалью, которая образует чрезвычайно прочную защитную оболочку. Зубная эмаль – содержащая фосфор и кальций – самое твердое вещество во всем теле.В два раза прочнее ваших костей, эмаль обеспечивает дополнительную защиту от кариеса. Существует от одного до четырех корневых каналов для того же количества корней, которые прикрепляют коронку к пульпе зуба ниже линии десны. Между тем, здоровая ткань десны изолирует область, так что ваш дентин и пульпа зуба не подвергаются бактериальной инфекции.

            Корень Потеря зуба

            Цемент — гораздо более мягкое вещество, чем зубная эмаль, которое защищает корни зубов. Если бы цемент не был покрыт тканями десны, вы могли бы увидеть, что он светло-желтого цвета.Зубная пульпа похожа на центр управления вашими зубами. Нервы, кровеносные сосуды и другие мягкие ткани доставляют питательные вещества к зубам. Вот почему так важно сохранить зубы целыми. Когда ваши корни умирают из-за отделения от дентина из-за распада или травмы, эти недостающие питательные вещества приведут к ухудшению плотности кости и, в конечном итоге, к коллапсу лица. Когда происходит коллапс лица, вы приобретаете более постаревший и впалый вид.

            Осмотры у стоматолога Pella Dentist

            Поддерживайте здоровье своих зубов с помощью профилактических стоматологических мероприятий.Если вам предстоит стоматологический осмотр и чистка, свяжитесь с нашим стоматологическим кабинетом 50219 по телефону (641) 628-1121. Мы находимся на западной стороне исторической городской площади в Пелле, штат Айова. Пожалуйста, смотрите карту для направления.

            подано в разделе: Общий стоматолог, профилактическая стоматология

            Как много вы знаете о кариесе?

            Опубликовано

            Вас в детстве предупреждали не есть слишком много конфет из-за страха кариеса? Если так, то неудивительно, что вы до сих пор помните этот урок; предотвращение кариеса и других стоматологических заболеваний также является основной целью вашей ежедневной гигиены полости рта.Тем не менее, знаете ли вы, как большинство конфет могут привести к гниению зубов, или почему вы чистите зубы и пользуетесь зубной нитью два раза в день? Чтобы улучшить ваши знания и, надеюсь, вашу внимательность, семейный стоматолог Брайтона, , доктор Томас Виллани, , объясняет механизмы разрушения зубов и то, как вы можете улучшить свои шансы на профилактику кариеса.

            Победа над защитой зубов

            Всякий раз, когда вы что-то едите или пьете, вы кормите больше, чем ваше тело. Зубной налет , липкое вещество, прилипающее к зубам, состоит в основном из бактерий.В частности, один штамм превращает сахар и углеводы из ваших блюд и закусок в кислоту. Ваша зубная эмаль , которая окружает и защищает ваши зубы, представляет собой высокоминерализованное вещество и является первой защитой ваших зубов от бактериальной инфекции. Когда бактерии выделяют кислоту на поверхность вашей эмали, атака ослабляет вашу эмаль. Кислота высасывает минералы из ваших зубов, поэтому эмаль не может восстановить свою силу, и со временем бактерии могут проскользнуть через ослабленную защиту и достичь дентина , основной структуры вашего зуба.Когда кариес внедряется в дентин, образуются небольшие отверстия, называемые полостями , где бактерии могут безопасно собираться, размножаться и процветать, усугубляя кариес.

            Профилактика кариеса с помощью вашего стоматолога в Брайтоне

            Лучшее оружие против кариеса — это предотвратить его с помощью хорошей гигиены полости рта и воздержания от чрезмерного употребления сладких продуктов и закусок. Если кариес поражает один или несколько ваших зубов, несмотря на ежедневную чистку зубной щеткой и зубной нитью , у вас будет больше шансов спасти свой зуб, чем раньше вы начнете его лечить.Чтобы узнать, угрожает ли здоровье ваших зубов, или чтобы обратиться к стоматологу в Брайтоне  около для лечения кариеса , свяжитесь с нашим стоматологическим кабинетом в Брайтоне. Вы можете записаться на стоматологическую консультацию к доктору Виллани, позвонив в Брайтонскую семейную стоматологическую группу по телефону (617) 562-5210. Мы с гордостью обслуживаем пациентов из Уотертауна, Кембриджа, Бруклина, Ньютона, Брайтона и района 02135.

            подано в разделе: Семейная стоматология, Разрушение зубов

            Теги: 02135 стоматолог, брайтонский стоматолог, брайтонский семейный стоматолог, чистите зубы и пользуйтесь зубной нитью, стоматолог 02135, дантист брайтон, семейный стоматолог брайтон, зубной налет и кариес, предотвращение кариеса брайтон, лечение вашего зуба распад Брайтон

            .

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *